Pengaruh Penerapan Media Iklan terhadap Keterampilan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas VIII DI SMP Pesantren Putri Yatama Mandiri Kabupaten Gowa
Abstract
Pengaruh Penerapan Media Iklan Terhadap Keterampilan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas VIII SMP Pesantren Putri Yatama Mandiri Kabupaten Gowa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media iklan terhadap keterampilan menulis teks persuasi siswa kelas VIII SMP Pesantren Putri Yatama Mandiri. Metode yang digunakan Adalah eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Design. Populasi penelitian terdiri dari 70 siswa kelas VIII, yang terbagi menjadi dua kelas melalui random sampling: kelas I (30 siswa) sebagai kelas eksperimen dan kelas B (30 siswa) sebagai kelas control. Instrumen yang digunakan meliputi, tes, dan modul ajar, dengan Teknik pengumpulan data melalui tes dan observasi. Data dianalisis secara statistic deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil keterampilan menulis persuasi siswa kelas VIII SMP Pesantren Putri Yatama Mandiri dengan menerapkan media iklan dikategorikan berpengaruh. Hal ini dilihat dari nilai posttest kelas eksperimen 30 siswa yang memperoleh nila dengan rata-rata 100.00, diatas KKM 75%. Berbeda dengan hasil posttest kelas kontrol 30 siswa memperole nilai dengan rata-rata 73.67 yang mana belum mencapai kriteria yang ditetapkan sesuai dengan KKM 75%. Jadi penelitian penerapan media iklan tersebut berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks persuasi siswa.
Downloads
References
Ambarwati, D. (2011). Peningkatan Keterampilan Menulis Persuasi Dengan Media Iklan Advertorial pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Prembun. Universitas Negeri Yogyakarta.
Fahmi, R. N. (2017). The influence of vocabulary mastery and reading comprehension of argumentation writing skills. Hortatori: Pendidikan Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1), 85–91.
Fauziah, Y. (2015). Penggunaan Media Iklan dalam Keterampilan Menulis Karangan Persuasi di kelas VIII. SMP islamiyah ciputat.
Firdaus, F. (2022). Kemampuan Menulis Teks Persuasi dengan Menggunakan Media Iklan Pada Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Jereweh Tahun Pelajaran 2021 2022 [Doctoral dissertation]. Universitas Muhammadiyah Mataram.
Kristiani, N. (2017). Analisis Pengaruh Iklan di Media Sosial dan Jenis Media Sosial Terhadap Pembentukan Perilaku Konsumtif Mahasiswa di Yogyakarta. Jurnal Bisnis Dan Ekonomi, 24(2).
Lestari, D., Syambasril, S., & Syahrani, A. (2020). Kemampuan Menulis Teks Persuasif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sayan Kabupaten Melawi. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 9(11).
Mudlofir, A. (2019). Desain Pembelajaran Inovatif Dari Teori ke Praktik. Depok: PT.RajaGrafindo Persada.
Murtiana, Y., Sulistyono, R., & Widyastuti, N. S. (2020). Peningkatan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Pembelajaran Tematik Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Kelas Iv Sd Negeri Margomulyo 1. Jurnal Prosiding Pendidikan Profesi Guru, 15261535.
Nur, A. M., & Suryani, L. (2019). Keefektifan Penggunaan Jurnal Harian Melalui Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Menulis Karya Ilmiah Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Makassar. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya, 3(1), 37–48.
Rahmadani, D., Irgandi, I., Hafizah, N., & Julia, R. (2024). Kemampuan Menulis Teks Persuasif pada Siswa Kelas IV di SDN 13 Limo Suku Kabupaten Agam. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(3), 24–33.
Samsudin, A. (2012). Peningkatan Kemampuan Menulis Eksposisi Berita dan Menulis Eskposisi Ilustrasi Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Terpadu Membaca Dan Menulis. Jurnal Penelitian Pendidikan, 13(2), 1–11.
Simbolon, J., Haidir, H., & Daulay, I. (2019). Pengaruh Penggunaan Model Kontekstual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah O5 Medan. Kompetensi, 12(2).
Situngkir, W., Sinaga, C. V. R., & Thesalonika, E. (2022). Pengaruh Media Poster Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Tema 2 Subtema2 Kelas IV SD Negeri No. 124386 Jl. Pisang. Pedagogika: Jurnal Pedagogik Dan Dinamika Pendidikan, 10(2), 199–207.
Sufa, F., & Munas, B. (2012). Analisis Pengaruh Daya Tarik Iklan, Kualitas Pesan Iklan, Frekuensi Penayangan Iklan Terhadap Efektivitas Iklan Televisi Mie Sedap (Survei Pemirsa Iklan Mie Sedap Pada Mahasiswa Kost di sekitar Kampus Undip, Tembalang). Diponegoro Journal of Management, 1(4), 266–233.
Suyasa, I. M., & Sedana, I. N. (2020). Mempertahankan Eksistensi Media Cetak di Tengah Gempuran Media Online. Jurnal Komunikasi Dan Budaya, 1(1), 56–64.
Syamsudin, R. (2021). Buku Keterampilan Berbahasa Indonesia. Universitas Negeri Makassar, 56.
Tabelessy, N. (2019). Kreativitas Menulis Karangan Persuasi Siswa SMP. 16(2), 35–46.
Tarigan, H. (2013). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung Angkasa.
Tarigan, H. (2015). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa,. Bandung Angkasa.
Copyright (c) 2026 Nurhakiki Nurhakiki, Jafar Jafar, Rosary Iriany, Syahruddin Syahruddin, Nuzul Tenriana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.
License
The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author(s)' Warranties
The author warrants that the article is original, written by the stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
User/Public Rights
Under the Creative Commons license, users are allowed to copy, distribute, display, and perform the work. Users will also need to attribute authors on distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.
Rights of Authors
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;
- Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
- The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
- The right to reproduce the article for own purposes,
- The right to self-archive the article,
- The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Co-Authorship
If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. The journal will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. The journal will only communicate with the corresponding author.
Royalties
Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, author(s) aware that the journal entitles the author(s) to no royalties or other fees.
Miscellaneous
The article will be published in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. The editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing, and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers.
