Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Penulisan Makalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Bone
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengetahui bentuk kesalahan berbahasa pada penulisan makalah mahasiswa program studi pendidikan bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Bone. Data yang terkumpul berjumlah lima makalah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui dokumentasi makalah mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan afiksasi merupakan jenis kesalahan yang paling dominan, yaitu sebesar 35% dari total kesalahan yang ditemukan. Kesalahan ini meliputi penggunaan prefiks, sufiks, dan konfiks yang tidak sesuai dengan kaidah baku, seperti penulisan awalan ke-, me-, dan di- yang seharusnya dipisah, penggunaan sufiks -an dan -nya yang berlebihan, serta kesalahan konfiks di-kan dan me-. Selanjutnya, kesalahan penulisan kata ulang (reduplikasi) mencapai 15%, dengan kesalahan umum berupa penulisan tanda hubung yang tidak sesuai dan penggunaan reduplikasi yang tidak tepat. Kesalahan kata majemuk (komposisi) sebesar 10%, ditemukan pada penulisan kata majemuk yang seharusnya dipisah, seperti terima kasih dan mata kuliah. Kesalahan penulisan kata mencapai 20%, berupa kesalahan ejaan, huruf tertukar, dan penghilangan huruf yang menunjukkan kurangnya ketelitian dalam penulisan. Kesalahan penggunaan kata baku sebesar 12%, ditemukan pada penggunaan kata tidak baku seperti jaman, nggak, dan bamboo yang seharusnya diganti dengan bentuk baku. Terakhir, kesalahan penggunaan kata dan kalimat tidak lengkap masing-masing sebesar 6% dan 2%, yang mempengaruhi kejelasan makna dan kesesuaian konteks kalimat.
.
Downloads
References
Agkris, M., & Simorangkir, S. B. 2023. Analisis Kesalahan Sintaksis Dalam Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 4(2), 540-549.
Alber, Y., Susanto, B., & Dewi, C. 2018. Linguistik untuk Guru. edisi kedua. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Aprianti, R. 2021. Analisis Kesalahan Berbahasa pada Bagian Pendahuluan Skripsi mahasiswa IAIN Bengkulu. (Doctoral dissertation, IAIN Bengkulu).
Aprilia, D., dkk. 2020. Peran Morfologi dalam Pembentukan Kalimat Bahasa Indonesia. Lingua, 15(2).
Atikah, Nurul. 2020. Analisis Kesalahan Fonologi Siswa SMA dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Semarang: Unnes Press.
Cahyani. 2010. Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Karya Tulis Mahasiswa. Jurnal Bahasa dan Sastra, 12(2), 55-70. Universitas Indonesia Press. Jakarta.
Cahyaningrum, W. T. 2010. Analisis kesalahan berbahasa pada karya tulis siswa kelas XI SMA Negeri 1 Andong Kabupaten Boyolali. Tesis Sarjana. Universitas Sebelas Maret.
Chaer, A. 2005. Sintaksis Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Chaer, A. 2008. Morfologi Dalam Sintaksis Bahasa Indonesia .edisi ke-2. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Chaer, A. 2013. Sintaksis Bahasa Indonesia edisi ke-2. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Djajasudarma, A. 2013. Pengantar Linguistik Umum. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.Lestari, H. 2017. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hastuti, Sri. 2016. Analisis Kesalahan dalam Pembelajaran Bahasa Asing. Dalam Jurnal Pendidikan Bahasa, 10(1). Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Iftinan, A., & Sabardila, D. 2021. Analisis Kesalahan Fonologi dan Ortografi pada Karya Tulis Siswa SMA. Bahasa dan Pendidikan, 5(2).
Jabeen, A., et al. 2015. Analisis Kesalahan Berbahasa pada Pembelajaran Bahasa Inggris. Lingua, 15(2).
K. Sari, Dewi, et al. 2019. Pengaruh Pembelajaran Fonemik terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa SD. Yogyakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Khansir, Ahmad. 2012. Analisis Kesalahan Berbahasa pada Pembelajaran Bahasa Inggris. Yogyakarta: Andi.
Kholipah, S., & Subagiharti, H. 2018. Teknik Penulisan Karya Ilmiah. Swalova Publishing.
Lestari, H. 2017.Panduan Penulisan Karya Ilmiah . Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mahsun. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Manaf, S. 2009. Analisis Wacana edisi ke-2. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mather, J., & Wendling, A. 2017. Analisis Kesalahan dalam Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa. Bahasa dan Sastra, 10(2).
Nafinuddin, S. 2020. Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Media Sosial Di Kalangan Mahasiswa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan Pada Kajian Fonologi. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajarannya, 10(1), 1-10.
Nirwana, & Abd. Rahim Ruspa. 2020. Analisis Kesalahan Ejaan dalam Karya Tulis Mahasiswa. Lingua, 3(1).
Nisa, K. 2018. Analisis kesalahan berbahasa pada berita dalam media surat kabar Sinar Indonesia Baru. Jurnal Bindo Sastra, 2(2), 218-224.
Pateda, A. 2015. Analisis Kesalahan Bahasa. Dalam Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa, 10(1). Jakarta: Universitas Indonesia Press.
Penyusun, T., Pd, T. M., Md, A. T. A., Supriyadi, A., & Kholidi, I. 2020. Buku Pedoman Karya Tulis Ilmiah.
Pranowo, Budi. 2018. Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Dalam Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa, 12(2). Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Ramlan. 1987. Morfologi Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Resmini, N. 2019. Karangan Ilmiah Dan Teknik Penulisan Karangan Ilmiah. Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 1(1).
Sari, B., & Pratama, A. 2019. Jurnal Linguistik Indonesia Vol. 17, No. 2 Jakarta: Universitas Indonesia.
Setyawan, B., & Wixke, A. 2020. Fonologi Bahasa Indonesia: Suatu Tinjauan. Lingua Indonesiana, 38(1).
Sidabuke, B. I., & Yuhdi, A. 2022. Analisis kemampuan menulis makalah mata kuliah penulisan akademik mahasiswa kelas reguler a 2019 prodi pbsi universitas negeri medan. Nusantara Hasana Journal, 2(1), 128-138.
Silaen, S. 2018. Metodologi Penelitian Sosial Untuk Penulisan Skripsi dan Tesis. Bandung: In Media
Sudaryanto.1992. Paku Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Sugiyono. 2020. Metode Pendekatan kualitatif, kualitatif dan RND. Bandung: Alfabeta.
Sukirman, S. 2021. Teknik Penyusunan Karya Ilmiah. Bantul: Mata Kata Inspirasi
Tang, Y. T., Suparman, A., & Lestari, S. 2008. Panduan Penulisan Karya Ilmiah . Bandung: Penerbit UPI.
Tarigan, H. G. 2011. Gramatika Bahasa Indonesia (Edisi ke-3). Jakarta: Erlangga.
Tarigan, H.G. 2021. Analisis Kesalahan Berbahasa. Dalam Pedoman Penulisan Ilmiah.edisi ke-2. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
Wadhani, A.R.S., T. Sobari, D. Abddurrakhman. Analisis Kesalahan Berbahasa Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia dalam Penulisan Makalah. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(5).
Wahyuningsih, A., Subakti, B. 2018. Hubungan antara Bahasa dan Budaya dalam Masyarakat Multikultural. Jurnal Bahasa dan Sastra, 10(2).
Wajdi, M. B. N. 2017. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Wajdi, M. B. N., Ali, M., & Lestari, V. N. S. 2017. Definisi Dan Karakteristik Makalah.
Wasmana, S. P. 2011. Penulisan karya ilmiah. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Sekolah Tinggi dan Ilmu Kependidikan Siliwangi.
Widjaja, H. 2018. Dasar-Dasar Penulisan Ilmiah. Jakarta: Grasindo.
Widjono, H. 2007. Kalimat dalam Perspektif Linguistik. Dalam Pengantar Linguistik Modern. edisi ke-2. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Yani, A. S., & Primandhika, R. B. 2023. Analisis Kesalahan Kebahasaan dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 155-164.
Yulianto, & Mintowati. 2010. Analisis Kesalahan Berbahasa pada Pembelajaran Bahasa Inggris. Yogyakarta:Andi.
Copyright (c) 2025 Nurwakia Nurwakia, Muh. Safar , Andi srimularahmah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.
License
The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author(s)' Warranties
The author warrants that the article is original, written by the stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
User/Public Rights
Under the Creative Commons license, users are allowed to copy, distribute, display, and perform the work. Users will also need to attribute authors on distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.
Rights of Authors
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;
- Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
- The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
- The right to reproduce the article for own purposes,
- The right to self-archive the article,
- The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Co-Authorship
If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. The journal will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. The journal will only communicate with the corresponding author.
Royalties
Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, author(s) aware that the journal entitles the author(s) to no royalties or other fees.
Miscellaneous
The article will be published in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. The editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing, and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers.
