Revitalisasi Nilai Kepemimpinan dalam Mitos Ballak Tujua Masyarakat Onto Bantaeng sebagai Bahan Literasi Karakter Anak

  • Nur Afnia Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Juanda Juanda Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Usman Pahar Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Keywords: Mitos Ballak Tujua, Kepemimpinan, Literasi Karakter, Sastra Lisan, Kearifan Lokal

Abstract

Penelitian ini diarahkan untuk mendeskripsikan sekaligus menafsirkan nilai-nilai kepemimpinan yang terkandung dalam mitos Ballak Tujua pada masyarakat Onto Bantaeng, serta menghidupkannya kembali sebagai materi literasi karakter bagi anak. Permasalahan yang dibahas bertolak dari urgensi pemanfaatan sastra lisan daerah sebagai sumber pendidikan karakter yang kontekstual, terutama di tengah masih terbatasnya bahan literasi yang berlandaskan budaya lokal. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi kualitatif yang didukung oleh studi pustaka. Sumber data utama berupa teks mitos Ballak Tujua, sedangkan data pelengkap diperoleh dari artikel ilmiah, buku, dan dokumen akademik yang relevan dengan sastra lisan, kepemimpinan, pendidikan karakter, dan literasi anak. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, penelusuran pustaka, pembacaan secara intensif, pencatatan unit-unit makna, serta pengodean tematik. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa mitos Ballak Tujua mengandung nilai-nilai kepemimpinan pokok, yakni tanggung jawab, keteladanan, keberanian moral, perlindungan sosial, kebijaksanaan, dan keadilan. Nilai-nilai tersebut menegaskan bahwa kepemimpinan dalam mitos lokal berlandaskan orientasi etis dan komunal, bukan semata-mata bertumpu pada kekuasaan individual. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap penguatan kajian sastra lisan sebagai sumber pendidikan karakter dan literasi yang berbasis kearifan lokal. Secara praktis, hasil penelitian ini dapat dijadikan landasan bagi pengembangan bahan ajar bahasa dan sastra Indonesia yang berorientasi pada budaya daerah. Penelitian berikutnya disarankan untuk menguji penerapan bahan literasi yang berbasis pada mitos Ballak Tujua dalam pembelajaran di sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al Farisi, M. Z., Maulani, H., & Hardoyo, A. B. (2024). Investigating Arabic language teaching materials based on Indonesian folklore: An ethnographic study on the folktale of “Bandung.” Asian Education and Development Studies. https://www.emerald.com/aeds/article-pdf/13/2/134/9605663/aeds-07-2023-0082.pdf

Ananda, L., Nurulanningsih, N., Asante, J. N., & Shah, N. M. (2025). Reviving local wisdom: Teaching social values through Lampung in Indonesian education. Tekno-Pedagogi, 15(1). https://doi.org/10.22437/teknopedagogi.v15i1.42196

Asrori, M., Asy’arie, B. F., Akhirudin, & Sofian, G. Y. (2025). Islamic educational and cultural values in Indonesian puppetry art: A systematic literature review. Cogent Education. https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2490445

Barli, J., & Surtikanti, M. W. (2024). The utilization of local folklore as teaching material: Students’ viewpoint and character education. Journal of English Educational Study. http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JEES/article/viewFile/3239/1991

Engliana, E., Prasetyo, A., & Nisa, A. (2021). Empowering young children with folktales and storytelling: A report from a rural West Java village. Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Education. https://www.researchgate.net/profile/Engliana-Engliana/publication/348182294_Empowering_Young_Children_with_Folktales_and_Storytelling_A_Report_from_a_Rural_West_Java_Village/links/5ff2c08492851c13fee77cea/Empowering-Young-Children-with-Folktales-and-Storytelling-A-Report-from-a-Rural-West-Java-Village.pdf

Fahmy, Z., Supriyanto, T., Nuryatin, A., & Nugroho, Y. E. (2025). Narrative simplification in primary school textbooks: A comparative analysis of Indonesian folklore. Educational Process: International Journal, 19, e2025549. https://doi.org/10.22521/edupij.2025.19.549

Fikri, A. N., & NawangSari, D. (2025). The role of local wisdom in shaping the multicultural character of elementary school students. ATTADIB. https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/at-tadib/article/download/21664/7920

Fikri, M. Z. (2022). PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 MERANGIN. 3(11), 984–992.

Firdaus, S. (2025). Indonesian and world folklore from a critical literacy perspective: A comparative analysis of cultural values and social identity. Austronesian: Journal of Language Science and Literature. http://www.ojs.wahanapublikasi.com/index.php/austronesian/article/download/195/145

Hidajati, E., & Sulistiyo, U. (2024). Echoes of wisdom: Unveiling ecological education in oral literature for an enriched school literacy movement. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan. http://journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/download/4764/2275

Hidayat, R., & Mulyana, R. (2025). Transmission of Islamic educational values through local wisdom in Malay Nusantara oral traditions. Fitrah: Journal of Islamic Education. https://www.jurnal.staisumatera-medan.ac.id/index.php/fitrah/article/download/1222/147

Juanda. (2018). Revitalisasi nilai dalam dongeng sebagai wahana pembentukan karakter anak usia dini. Jurnal Pustaka Budaya, 5(2), 11–18. https://journal.unilak.ac.id/index.php/pb/article/view/1969

Juanda. (2019). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini melalui Sastra Klasik Fabel Versi Daring. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 39–54. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.126

Maharani, S. T., & Muhtar, T. (2022). Jurnal basicedu. 6(4), 5961–5968.

Mardliyah, S., Yusuf, A., & Rahmasari, D. (2025). Strengthening local culture through informal education in the era of Society 5.0. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JP2/article/download/102302/36029

Rahmawati, E., & Sutedi, R. (2025). The educational values of Sundanese folktales as reading materials for primary schools. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 9(2). https://doi.org/10.29240/jpd.v9i2.14955

Ramona, N., & Warsani, H. (2024). PEMBELAJARAN MENDALAM BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK PENINGKATAN KARAKTER. 3, 207–214.

Suwandi, S., Wardani, N. E., & Ulya, C. (2025). Character education values of Pancasila student profile in Central Java folktales. Theory and Practice in Language Studies.

Syam, C., Olendo, Y. O., & Dewantara, J. A. (2024). Oral literature and social identity of the Dayak Kanayatn: The extinction of oral literature in the midst of contemporary cultural trends. Cogent Arts and Humanities. https://doi.org/10.1080/23311983.2024.2376785

Syamsijulianto, T. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Masyarakat Melayu Perbatasan Pada Siswa Sekolah Dasar. https://doi.org/10.30997/dt.v9i1.4848

Waruwu, E., Absah, Y., & Sibarani, R. (2025). The traditional leadership model of Nias as a pillar of local wisdom in strengthening cultural identity and character education. Proceeding of ICOFEMATICS. https://ejurnal.methodist.ac.id/index.php/icofematics/article/download/4550/2404

Werang, B. R., Agung, A. A. G., & Wulandari, I. G. A. A. (2025). Asta Brata leadership practices and its impact on school culture and student character in Indonesia’s elementary schools. Discover Sustainability. https://doi.org/10.1007/s43621-025-02421-0

Widianti, N., Nuryatin, A., Supriyanto, T., & Pristiwati, R. (2025). Strengthening cultural literacy through Cirebon folk tales incorporating religious moderation values. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 12(2), 443–461. https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v12i2.20349

Yusmah, Y., & Supriadi, S. (2025). Ecopedagogy through Makassar paddy mantras: A model for character education and environment literacy. International Journal of Recent Educational Research. https://journal.ia-education.com/index.php/ijorer/article/download/1022/924

Zulkarnaen, M. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Era Milenial. 4(1), 1–11.

Published
2026-05-30
How to Cite
Afnia, N., Juanda, J., & Pahar, U. (2026). Revitalisasi Nilai Kepemimpinan dalam Mitos Ballak Tujua Masyarakat Onto Bantaeng sebagai Bahan Literasi Karakter Anak. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 6(2), 1911-1921. https://doi.org/10.53769/deiktis.v6i2.3225
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>