Dari Ujaran Sederhana Hingga Narasi: Kajian Psikolinguistik Pemerolehan Bahasa Anak Usia 3 Tahun
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana anak berusia tiga tahun belajar bahasa dari sudut pandang psikologi bahasa, dengan fokus pada kemajuan suara, tata bahasa, dan kerumitan ucapan yang diukur dengan Mean Length of Utterance (MLU). Usia tiga tahun adalah waktu penting ketika anak mulai bergerak dari ucapan yang sederhana ke kalimat yang lebih rumit dan penuh makna. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggabungkan hasil penelitian dari berbagai sumber ilmiah yang berkaitan dengan perkembangan bahasa anak usia 3-4 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak berusia tiga tahun umumnya sudah bisa menggunakan kalimat pernyataan dan pertanyaan yang mudah, meskipun mereka masih mengalami kesulitan dalam mengucapkan beberapa suara seperti /r/, /s/, dan kelompok konsonan. Berdasarkan pengukuran MLU, anak berusia tiga tahun berada di tahap VII menurut teori Brown, dengan rata-rata panjang ucapan 3,0-3,5 morfem per kalimat. Ini menunjukkan bahwa kemampuan bahasa mereka berkembang dengan baik. Dari sudut pandang psikologi bahasa, perkembangan ini dipengaruhi oleh faktor biologis, lingkungan, dan rangsangan sosial yang diterima oleh anak. Jadi, cara anak berusia tiga tahun belajar bahasa adalah cerminan dari proses yang menggabungkan kemampuan berpikir, bersocial, dan bahasa yang terus berkembang dari ucapan sederhana menuju struktur kalimat yang lebih rumit.
Downloads
References
Ardhia Nadin, P., Nababan, N. M., Sitompul, P. A. S., Zalfana, Z. H., & Puteri, A. 2025. Pemerolehan Bahasa Anak Usia 3–4 Tahun pada Tataran Fonologi. Journal Education and Government Wiyata, 3(1), 49–57.
Fitri, A., & Setiawan, H. 2024. Pemerolehan Bahasa pada Anak Usia 3 Tahun 3 Bulan dalam Kajian Mean Length of Utterance dan Aspek Fonologi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan,10(16),57–69.
Manshur, A., & Jannah, R. N. 2021. Pemerolehan Bahasa Anak Usia 3–4 Tahun di Desa Tegalrejo Banyuwangi dalam Kajian Psikolinguistik. Jurnal Peneroka, 1(2), 239–247.
Mardhyana, Z., Mustika, I., & Kartiwi, Y. M. 2020. Pemerolehan Bahasa Anak Usia 3 Tahun pada Tataran Fonologi. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(5), 735–738.
Putri, M. A., Awwalinda, N., & Fatmawati, F. 2025. Pemerolehan Bahasa Anak Usia 3 Tahun: Perspektif Fonologi dalam Psikolinguistik. SAJAK: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan, 4(1), 9–16.
Ramadani, F. A., Nurinsani, J., Sabila, N. N., & Barus, F. L. 2025. Analisis Pemerolehan Bahasa pada Anak Usia 3–4 Tahun. Indonesian Journal of Learning Studies, 5(1), 9–12.
Barus, F. L., Mustika, I., & Kartiwi, Y. M. 2020. Perkembangan Sintaksis Anak Usia Empat Tahun (Kajian Psikolinguistik). Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(5), 735–738.
Chaer, A. 2015. Psikolinguistik Kajian Teoretik. PT. Rineka Cipta: Jakarta
Copyright (c) 2025 Kezia Erica Agave, Yuliza Rahma Lubis, Ribka Elstin Sigab, Naila Nur Sabila, Septi Permai Natasya Tambunan, Muhammad Ali Hakim, Rosmawaty Rosmawaty, Hidayat Herman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.
License
The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author(s)' Warranties
The author warrants that the article is original, written by the stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
User/Public Rights
Under the Creative Commons license, users are allowed to copy, distribute, display, and perform the work. Users will also need to attribute authors on distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.
Rights of Authors
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;
- Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
- The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
- The right to reproduce the article for own purposes,
- The right to self-archive the article,
- The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Co-Authorship
If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. The journal will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. The journal will only communicate with the corresponding author.
Royalties
Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, author(s) aware that the journal entitles the author(s) to no royalties or other fees.
Miscellaneous
The article will be published in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. The editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing, and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers.
