Pendidikan Karakter Tokoh Dewi Angreni dalam Naskah Panji Wulung Wayang Gedhog

  • Futya Rakhmani Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
  • Yusi Nurcahya Dewi Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
  • Agatia Mega Rianda Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Keywords: Panji Angreni, character education, Naskah Panji, local wisdom

Abstract

This study aims to examine the character education of Dewi Angreni in the Panji Wulung Wayang Gedhog script, focusing on the value of integrity and mutual cooperation. The research method used is descriptive qualitative approach with literary sociology approach. Data were obtained from Panji Wulung manuscripts and analyzed using hermeneutic techniques. The results showed that Dewi Angreni is a protagonist who has a strong character in the form of loyalty, obedience to her husband, and concern for others. The value of integrity is reflected in her loyalty until the end of her life, while the value of mutual cooperation is seen in her concern for others and respect for others. This study confirms that Dewi Angreni can be used as a role model inlearning local wisdom-based character education

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ekowarni, E. (2010). Pengembangan nilai-nilai luhur budi pekerti sebagai karakter bangsa. Diambil dari http://belanegarari.wordpress.com/2009/08/25/pengembangannilai-nilai- luhur-budi-pekerti-sebagai-karakter-bangsa. Pada tanggal tanggal, 26 Maret 2010

Endraswara, S. (2013). Metodologi penelitian sastra. Media Pressindo.

Ghufron, A. (2010). Integrasi Nilai-nilai Karakter Bangsa pada Kegiatan Pembelajaran. Yogyakarta State University.

Hayati, N. (2014). Analisis Karakter Mandiri Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Madrasah Aliyah Nurul Hidayah Bantan. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 2(1), 33–40.

Irma, C. N. (2017). Pendekatan sosiologi sastra dan nilai-nilai pendidikan dalam novel punakawan menggugat karya Ardian Kresna. Jurnal Bindo Sastra, 1(1), 1-9.

Kats, J. 1924. Poesaka Djawi II. Jogjakarta, Java Instituut.

Kemendikbud. (2017). Urgensi Penguatan Nilai Integritas dalam Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 8–9

Kemendiknas. (2010). Kerangka Acuan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kemendiknas; Direktorat Ketenagaan; Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi; Kemeterian Pendidikan Nasional.

Miles, Matthew B. and A. Michael Huberman. 2005. Qualitative Data Analysis (terjemahan). Jakarta : UI Press.

Nurgiyantoro, B. (2011). Wayang dan pengembangan karakter bangsa. Jurnal Pendidikan Karakter, (1), 121044.

Raharjo, R. P., Ahmadi, A., & Ikhwan, W. K. (2023). Pendidikan Karakter Tokoh Bethara Guru dalam Lakon Bethara Guru Krama Wayang Topeng Tengger. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 136-150.

Saputra, K. H. (2015). Citraan Perempuan dalam Serat Panji. Jumantara: Jurnal Manuskrip Nusantara, 6(1), 203-220.

Sugiyono. (2018). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Suprapto, Daru. 1972. Wayang dan Kesusastraan Djawa. Kumpulan Karangan Tentang Pewajangan. Yogyakarta: Panitia Pameran Wayang

Tol, R. (2020). The Wonderful UNESCO Collection of Panji Tales in Leiden University Libraries. Wacana , 20(1), 32–55.

Wicaksono, Andri & Fuhrurrozi (Ed). 2017. Pengkajian Prosa Fiksi: Yogyakarta: Garudhawaca.

Yanuartuti, S., Winarko, J., & Sasanadjati, J. D. (2021). Nilai budaya panji dalam wayang topeng Jombang dan relevansinya pada pendidikan karakter. Gondang, 5(2), 222-234.

Yustinah dan Iskak, Ahmad. 2008. Bahasa Indonesia Tataran Unggul untuk SMA dan MAK Kelas XII: Jakarta: Penerbit Erlangga

Published
2025-07-08
How to Cite
Rakhmani, F., Dewi, Y. N., & Rianda, A. M. (2025). Pendidikan Karakter Tokoh Dewi Angreni dalam Naskah Panji Wulung Wayang Gedhog. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 5(3), 1594-1600. Retrieved from https://www.dmi-journals.org/deiktis/article/view/1589
Section
Articles