MENINGKATKAN LITERASI PEMBELAJARAN MAHASISWA INTERNASIONAL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DENGAN BLENDED LEARNING

  • Arif Suryo Priyatmojo Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang
  • Galuh Kirana Dwi Areni
Keywords: blended learning, Edmodo, learning management system

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mengenalkan Blended Learning kepada mahasiswa kelas internasional di Universitas Negeri Semarang. Dua mitra dalam kegiatan pengabdian ini adalah BPMPK dan Prodi Pendidikan Bahasa Inggris. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini telah dilaksanakan di Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris dengan melibatkan satu kelas mahasiswa internasional Prodi Pendidikan Bahasa Inggris yang berjumlah 25 mahasiswa dengan bekerja sama dengan BPMPK yang menjadi mitra dengan memberikan supervisi, pendampingan dan evaluasi terhadap proses kegiatan pengabdian ini. Metode dalam kegiatan ini adalah dalam bentuk workshop atau pelatihan selama tiga pertemuan yang melibatkan tim pengabdi dan tim BPMPK. Kegiatan workshop memberikan materi pemanfaatan Blended Learning yakni bagaimana mahasiswa pendidikan Bahasa Inggris kelas internasional dapat memanfaatkan Blended Learning dalam kegiatan praktek mengajar ketika mereka terjun dalam kegiatan mengajar seperti PPL maupun dunia kerja. Blended Learning dalam kegiatan pengabdian ini menggunakan satu Learning Management System yakni Edmodo. Dengan kegiatan ini diharapkan ada transfer ilmu terkait dengan ICT kepada mahasiswa internasional sehingga mereka dapat bersaing dalam era global.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bruner, J. 1990. Acts of meaning. Cambridge: Harvard University Press.

Haynes, D. 1997. Mentoring flexible approaches to staff development: A case study from New Zealand. London: Kogan Page Limited.

Jeffries, C., dkk. 1990. The A-Z of Open Learning. Cambridge: National Extension College.

Joni, A.2013. Ulasan tentang Skype. Dipetik Maret 19, 2016, darihttp://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:http://mixereverything.blgspot.com/2013/04/ulasan-tentang-skype.html

McHaney, R.W. & Sachs, D. 2016. Web 2.0 and Social Media: Business in A Connected World. BookBoon.

Muhammad, A. M. 2014. Tutorial Menggunakan Glogster.Retrieved May 10, 2016 from http://5302414012.blogspot.co.id/2014/11/menggunakan-glogstercaramenggunakan.html

Peters, L. 2007. Meeting the needs of the vulnerable learner: The role of the teacher in bridging the gap between informal and formal learning using digital technologies. In T. Willoughby & E. Wood (Eds.) Children’s learning in a digital world. Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell.

Peters, L. 2009. Global Education: Using Technology to Bring the World to Your Students. Washington: ISTE.

Piaget, J. 1972. The principles of genetic epistemology. London: Routledge & Kegan Paul

Richards, J.C. 2006. Communicative Language Teaching Today. Cambridge: Cambridge University Press.

Robinson, R. & Reinhart, J. 2014. Digital Thinking and Mobile Teaching:

Smith, J. D., & Jones, R. L. 2015.Let's Get Social: The Educator's Guide to Edmodo. London: ISTE

Wise, P. 2012. Glogster in the Classroom. Retrieved May 10, 2016 fromhttps://sites.google.com/site/patriciaglogsterintheclassroom/home/advantages-and-disadvantages

Yue, F. 2015. Student engagement in the use of instant messaging communication in flexible education. Communications in Computer and Information Science, 494, 1-8

http://www.makeuseof.com/tag/edmodo-social-network-teachers-students/

https://en.wikipedia.org/wiki/Edmodo

https://edmodo-in-the-classroom.wikispaces.com/Benefits

https://sboczek.wikispaces.com/Edmodo+Case+Study

https://wiki.itap.purdue.edu/display/INSITE/Edmodo+Research+Page

http://unnes.ac.id/berita/unnes-kembangkan-model-perkuliahan-internasional/

Published
2020-01-30
How to Cite
Priyatmojo, A. S., & Dwi Areni, G. K. (2020). MENINGKATKAN LITERASI PEMBELAJARAN MAHASISWA INTERNASIONAL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DENGAN BLENDED LEARNING. PROSIDING SEMINAR NASIONAL DMI, 1, 34-40. Retrieved from https://www.dmi-journals.org/prosiding/article/view/9