PROFESI DOSEN DALAM PERSFEKTIF KETAUHIDAN

(Dosen dan Perannya Dalam Mendamaikan Konsep Pengetahuan Manusia Moderen)

Abstract

Studi ini adalah pengembangan dari Islam  sebagai sebuah keyakinan menjadi Islam sebagai ilmu pengetahuan. Dalam kasus ini, studi ini bertujuan untuk menjelaskan profesi dosen sebagai  profesi kaum akademik yang bergerak dalam bidang pengajaran dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.  Metode yang digunakan dalam studi adalah metode sejarah kritis konstruktif,  konsep ketauhidan sebagai konsep dasarnya, Al Quran sebagai sumber primernya, dan dibantu oleh studi mentalitas,  serta konsep-konsep pengetahuan yang berkembang dalam ilmu-ilmu sosial dan budaya. Studi ini menemukan: 1) profesi dosen  merupakan profesi yang mulia yang sesuai dengan profesi yang dilakukan oleh para nabi dalam sejarah umat manusia. 2) tugas pokok  para nabi dalam sejarah manusia adalah mendidik manusia dengan konsep ketauhidan pada manusia dalam rangka  merintis lahirnya peradaban positif di muka bumi, sebagaimana yang Allah inginkan. 3) studi ini memberikan harapan baru bagi manusia modern,  bahwa profesi  dosen berpeluang besar  mewarisi profesi kenabian di era globalisasi. 4) metodenya adalah dengan  belajar mengembangkan konsep ketauhidan sebagai konsep dasar  pengetahuan dalam setiap bidang ilmu yang mereka tekuni. 5) studi ini memperkirakan, apabila profesi dosen berhasil mengembangkan konsep ketauhidan sebagai konsep dasar pengetahuan, maka profesi dosen akan  mampu  membantu  manusia moderen meraih tiga kesatuan sekaligus, yaitu kesatuan hidup, kesatuan pengetahuan, dan kesatuan sejarah. 6) studi ini  sangat relevan dengan permasalahan peradaban  yang sedang dihadapi oleh manusia moderen di era globalisasi sekaligus berpeluang mengantar manusia modern meraih dua kebahagiaan sekaligus, kebahagiaan lahir-batin dan kebahagiaan  dunia-akhirat.