Pelatihan Adaptasi Teknologi untuk Pembelajaran SD Menggunakan Aplikasi Pembelajaran Online

Thohiriyah; Fatma Hetami; Mohamad Ikhwan  Rosyidi; Maria Johana Ari  Widayanti; Therresia Maria Magdalena  Morais

doi:10.53769/jai.v4i1.616

Thohiriyah Universitas Negeri Semarang
Fatma Hetami Universitas Negeri Semarang
Mohamad Ikhwan Rosyidi Universitas Negeri Semarang
Maria Johana Ari Widayanti Universitas Negeri Semarang
Therresia Maria Magdalena Morais Universitas Negeri Semarang

DOI: https://doi.org/10.53769/jai.v4i1.616

Keywords: Pembelajaran, Sekolah Dasar, Guru, Teknologi

Abstract

Program pengabdian yang akan dilakukan di SD Negeri Penggaron Kidul, Semarang, adalah program pendampingan adaptasi teknologi pembelajaran bagi guru-guru di SD Negeri Penggaron Kidul. SDN Penggaron Kidul menjadi salah satu sekolah yang termasuk dalam daftar sekolah 3T (Tertinggal, Terluar dan Terdepan) berdasarkan pada kategori lokasi, sarana dan prasarana [1]. Sekolah tersebut menjadi target sasaran sekolah prioritas untuk didorong meningkatkan kualitas pembelajaran untuk memaksimalkan implementasi kurikulum merdeka. Merespon hal ini, program pengabdian masyarajat berupa pelatihan adaptasi teknologi dimaksudkan untuk membekali dan mendukung para guru SDN Penggaron Kidul untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi pembelajaran berbasis web dan bersifat open source. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah metode pre-test dan post-test serta partisipatori dengan melibatkan seluruh peserta atau guru untuk berpartisipasi aktif dalam praktek adaptasi teknologi untuk merancang materi serta kuis pembelajaran. Setelah mengikuti kegiatan ini diharapkan masyarakat sasaran mampu merancang pembelajaran yang menarik, interaktif, dan komprehensif sehingga memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan (joyful) bagi peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adawi, R., Bahasa, F., & Seni, D. (n.d.). PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING.

Gao, T. (2023). Employability of college students in the new digital era: which thinking skills are optimal? Interactive Learning Environments, 31(10), 7029–7039. https://doi.org/10.1080/10494820.2022.2059521

Pendidikan, K., & Teknologi, D. (n.d.). DIREKTORAT SEKOLAH DASAR Pendidikan Bagi Anak di Daerah 3T SERI 4.

Penelitian, J., Indonesia, G., Fadillah, A. A., Melyana, ; Angel, Ani, ;, Anggraeni, N., Azzahra, ;, Afiyah, D., Aprilia, D., Nuraeni, ; Eni, Amalya, L., Pratama, R., Hafidzoh, S., & Wulandari, S. (2022). T S A Q O F A H MEMBANGUN CRITICAL THINKING PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL. Juli, 2(4), 413–422. https://ejournal.yasin-alsys.org/index.php/tsaqofah

Windasari, W., Karwanto, K., Supriyanto, S., & Setiani, P. (2022). Factors Affecting Teacher Digital Competence : An Exploratory Factor Analysis. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 8(4), 1029. https://doi.org/10.33394/jk.v8i4.6095

Andriany, Dewi. (2015). Pengembangan Model Pendekatan Partisipatif dalam Memberdayakan Masyarakat Miskin Kota Medan untuk Memperbaiki Taraf Hidup. SNEMA, Book of Proceedings.

Bahri, Syamsul. (2022). Pemulihan Pembelajaran di Sekolah Melalui Kurikulum Prototipe. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 12 No. 3, September 2022: 204-215.

Data Sekolah SDN Penggaron Kidul. https://data.sekolah-kita.net/sekolah/SD%20NEGERI%20PENGGARON%20KIDUL_91670

Fauziah, Yanti. Metode Pembelajaran Berbasis Web (E-Learning) dalam Proses Belajar Mengajar Secara Virtual. Jurnal Terapung: Ilmu – Ilmu Sosial, Vol. 2, No. 2, September 2020 ISSN: 2656-2928

Isnaeni, Nita. 2022. Teknologi dalam Transformasi Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Direktorat Guru Pendidikan Dasar. https://gurudikdas.kemdikbud.go.id/news/teknologi-dalam-transformasi-pembelajaran-kurikulum-merdeka

Jakaria, Yaya, dkk. (2019). Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di Daerah 3T (Terluar, Terdepan, dan Tertinggal. Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kepmendikbudristek Nomor 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran. Diakses pada https://buku.yunandracenter.com/produk/kepmendikbudristek-no-56-tahun-2022-pedoman-penerapan-kurikulum-dalam-rangka-pemulihan-pembelajaran-kurikulum-merdeka/

Mardiana, W. (2022). KOLABORASI DAN KREATIFITAS MELALUI TEKNOLOGI. Prosiding Seminar Nasional http://semnaspendidikan.unim.ac.id/index.php/semnas/article/download/80/7

Mardianto, Agus, dkk. (2021). Buku Saku Pendidikan Layanan Khusus Seri 4: Pendidikan Bagi Anak di Daerah 3T. Jakarta: Tim Penyusun Direktorat Sekolah Dasar.

Profil SDN Penggaron Kidul. https://sekolah.data.kemdikbud.go.id/index.php/chome/profil/00ff1759-2df5-e011-afc7-ed37d0e32c2f