PENDAMPINGAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGAJAR MOTORIK HALUS MELALUI KERTAS KOKORU BAGI GUGUS IGTKI DAN HIMPAUDI KECAMATAN SUNGAI KUNJANG SAMARINDA
Abstract
Kegiatan ini dilatarbelakangi perlunya peningkatan keterampilan mengajar guru dalam aktivitas belajar motorik halus terutama jenjang usia 4-6 tahun. Pemilihan bahan kertas kokoru sebagai sumber belajar alternatif yang memiliki daya visual yang menarik serta tingkat kesulitan untuk pembelajaran menggunting, menempel dan melipat. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan agar guru PAUD memiliki wawasan baru untuk memanfaatkan kertas kokoru sebagai bahan materi pembelajaran di kelas. Metode yang dilaksanakan yakni simulasi pembelajaran berbasis motorik halus melalui berbagai kegiatan seperti: (1). Menjahit, (2) Montase, (3). Kolase, (4). Mozaik, (5). Melukis, (6). Menggunakan bahan kertas kokoru. Sehingga sangat tepat sasaran bagi guru – guru PAUD dalam kegiatan program pengabdian ini untuk memperkaya wawasan dan pengalaman baru terutama bagi guru pemula. Kegiatan dilaksanakan di salah satu gugus kecamatan Sungai Kunjang, Kota Samarinda sejumlah 25 peserta selama dua hari. Peserta mendapat tugas secara kelompok untuk memperoleh hasil kemampuan yang diharapkan dalam pembelajaran motorik halus. Dengan demikian, keterampilan mengajar untuk guru PAUD dalam pembelajaran motorik halus bagi anak usia 4-6 tahun dapat dilakukan dengan memanfaatkan material kertas kokoru di berbagai aktivitas.
Downloads
References
Arief Darmawan, & Amir Maulana. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Permainan Motorik Halus Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olahraga), 4(2). https://doi.org/10.36526/kejaora.v4i2.721
Evivani, M. (2020). PERMAINAN FINGER PAINTING UNTUK PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI. Jurnal Warna : Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 5(1). https://doi.org/10.24903/jw.v5i1.427
Hendraningrat, D., & Fauziah, P. Y. (2019). IMPLEMENTASI KEGIATAN MENGGULUNG, MENGGUNTING, MENEMPEL (3M) ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERMAIN KERTAS KOKORU PADA KELOMPOK B1 DI PAUD SEROJA IMAN SAMARINDA. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2). https://doi.org/10.17509/cd.v10i2.17381
Maulidya Ulfah. (2020). Pendekatan Holistik Integratif Berbasis Penguatan Keluarga pada Pendidikan Anak Usia Dini Full Day. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,.
Nurjanah, D. S., Setiasih, O., & Kurniawati, L. (2019). Kemampuan Guru Paud Dalam Menata Lingkungkungan Belajar Ditinjau Dari Kualifikasi Akademik. Edukid, 16(1). https://doi.org/10.17509/edukid.v16i1.20723
Potensia, J. I. (2019). pengaruh kreasi kertas kokoru terhadap perkembangan kreativitas anak di taman kanak nurul yakin ringan-ringan kabupaten padang pariaman. Jurnal Iimiah Potensi, 4(2).
Syahril, N.-. (2018). Peningkatan Motorik Halus Dengan Media Kertas Kokoru Pada Anak Kelompok A Tk Abadi Pertiwi Marangkayu Kabupaten Kutai Kartanegara Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Warna : Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 2(1). https://doi.org/10.24903/jw.v2i1.189
