Pelatihan PKM Validitas Instrumen Mahasiswa S2 Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNM
Abstract
Abstrak berisi: (1) penyajian latar belakang dan tujuan utama kegiatan, tanpa referensi, tanpa singkatan/akronim, dan tanpa footnote; (2) penjelasan metode pelaksanaan kegiatan; (3) rangkuman hasil temuan dari kegiatan yang telah dilaksanakan, termasuk jumlah peserta di setiap kelompok, hasil utama untuk setiap kelompok, dan manfaat yang telah diperoleh dari hasil kegiatan; dan (4) kesimpulan dinyatakan dalam 1- 2 kalimat yang menekankan pada aspek baru dan penting dari penelitian atau kegiatan dalam aspek keterlibatan masyarakat pada kegiatan yang dilaksanakan.
Downloads
References
Alderson, J. C., Clapham, C., & Wall, D (1995). L.anguage test construction and evaluation. Cambridge University Press
Azwar, S. (2015). Reliabilitas dan validitas (edisike-4).Pustaka Pelajar
Bachman, L.F. (1990). Fundamental consideration in language testing. Oxford University Press.
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2007). Research method in education. (6th ed). Routhledge.
Fraenkel, J.R., Wallen, N.E., & Hyun, H.H. (2012). How to design and evaluate research in Education. (8th ed.). McGraw-Hill
Fulcher, G., & Davidson, F. (2019). Language testing and assessment: An advanced resource book. Routledge.
Gronlund, N.E. (1998). Assessment of students achievement ((6th ed). Allyn & Bacon.
Hughes, A. (2018). Testing for language teachers (2nd ed.). Cambridge University Press.
