Penguatan Kompetensi Digital Siswa SMP IT Tahfidz Global Boarding School Batumarta 2 melalui Pelatihan Desain Menggunakan Aplikasi Canva
Abstract
Pemanfaatan teknologi digital dalam dunia pendidikan menjadi kebutuhan penting untuk mendukung pengembangan keterampilan siswa, khususnya dalam penyampaian informasi secara visual. Namun, keterbatasan penggunaan perangkat digital di lingkungan sekolah berbasis Islam terpadu menyebabkan kemampuan siswa dalam menggunakan aplikasi pengeditan belum berkembang secara optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital siswa Sekolah Menengah Pertama melalui pelatihan pembuatan desain poster menggunakan aplikasi Canva. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan dalam satu hari melalui tahapan persiapan, penyampaian materi, praktik dengan pendampingan, serta evaluasi. Kegiatan berlangsung selama satu jam dengan melibatkan 12 siswa kelas VIII yang dibagi ke dalam tiga kelompok kerja. Setiap kelompok menggunakan satu perangkat laptop yang disediakan oleh tim pelaksana untuk melakukan praktik secara langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa ketiga kelompok masing-masing berhasil menghasilkan satu desain poster bertema market day sesuai dengan arahan yang diberikan. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap fungsi dasar aplikasi Canva, partisipasi aktif selama kegiatan, serta minat yang lebih tinggi dalam memanfaatkan media digital sebagai sarana pendukung pembelajaran dan aktivitas sekolah. Kegiatan ini memberikan manfaat nyata berupa peningkatan keterampilan praktis siswa dalam desain visual dan mendukung kebutuhan sekolah dalam pelaksanaan kegiatan kreatif. Secara keseluruhan, pelatihan desain berbasis aplikasi sederhana ini terbukti efektif dalam memperkuat kompetensi digital siswa melalui keterlibatan langsung dan pembelajaran berbasis praktik dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
Downloads
References
Arifial Fahla Nugraha, Devi Afriyuni Yonanda, & Mohamed Nor Azhari Azman. (2025). Analysis of the science learning process using Canva media on student learning participation in grade IV elementary school. Jurnal Cakrawala Pendas,
(3). https://doi.org/10.31949/jcp.v11i3.13538
Dzul Ikram & Nasir, M. (2025). Pemanfaatan media pembelajaran Canva untuk meningkatkan efektivitas proses belajar-mengajar. Jurnal PENA: Penelitian dan Penalaran, 12(1). https://doi.org/10.26618/jp.v12i1.17099
Hutapea, N. S., Julu Manullang, Z. P., & Hartati, R. (2025). Enhancing student engagement and academic performance through digital literacy: A transformative approach in Canva application. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris. https://doi.org/10.61132/fonologi.v2i4.1227
Kartika Ningrum, S., & Sakmal, J. (2024). Penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi Canva untuk mengembangkan budaya literasi digital siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 8(2), 7432. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7432
Ma’rifatulloh, D., Budiyono, B., & Darmawati, R. P. (2024). Penerapan media pembelajaran digital (Canva) untuk meningkatkan minat belajar terhadap mata pelajaran PPKn. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 14(2). http://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/pkn/article/view/20315
Puangrimaggalatung, M. P., Nurhayati, N., Lasmi, H., Fujiastuti, W., & Hasanah, N.
(2025). Canva training by teaching campus students in developing digital literacy skills in educational environments. Journal of Universal Community Empowerment Provision. https://doi.org/10.55885/jucep.v4i1.339
Rahayu, S. V., & Adriadi, R. (2025). Pemanfaatan aplikasi Canva dalam meningkatkan kreativitas literasi digital pada poster siswa kelas VI SD Negeri 15 Kota Bengkulu. Bantese: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1). https://doi.org/10.30656/ps2pm.v6i1.8777
Rinda Oktaviyani & Himawan Putranta. (2025). Identifying the use of Canva application in improving creativity in Integrated Science courses. PENSA E-Jurnal: Pendidikan Sains, 13(2). https://doi.org/10.26740/pensa.v13i2.65182
Wulandari, H. T., & Sutama. (2025). Development of interactive learning media based on Canva for education to improve digital literacy skills in solar system material IPAS project. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 35(1). https://doi.org/10.23917/jpis.v35i1.10797
Wulandari, H. T., Murtiyasa, B., Susanto, H., & Masduki. (2025). Integrasi teknologi Canva dalam pembelajaran: Peningkatan literasi digital melalui komik digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(2), 426–435. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i2.5337
