Pelatihan Perancangan Media Ajar Literasi dan Numerasi di SDN Sumengko

Silvia Yula Wardani; Rischa Pramudia Trisnani; Noviyanti  Kartika Dewi

doi:10.34697/jai.v6i2.2860

Silvia Yula Wardani Universitas PGRI Madiun
Rischa Pramudia Trisnani Universitas PGRI Madiun
Noviyanti Kartika Dewi Universitas PGRI Madiun

DOI: https://doi.org/10.34697/jai.v6i2.2860

Keywords: media ajar, literasi, numerasi

Abstract

Kemampuan literasi numerasi sangat penting di abad 21. Kemampuan ini menjadi kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh peserta didik. Untuk menumbuhkan dan meningkatkan kemampuan literasi numerasi diperlukan media dalam pembelajaran. Untuk memfasilitasi guru dalam menyusun media dalam meningkatkan literasi numerasi peserta didik diadakan kegiatan pelatihan. Kegiatan pelatihan diawali dengan tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Kegiatan pelatihan dilakukan di SDN Sumengko Kecamatan Kwadungan Kabupaten Ngawi. Dalam kegiatan pelatihan peserta mendapatkan materi tentang literasi numerasi, cara mengembangkan media untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi. Kegiatan pelatihan berjalan dengan baik. Guru sebagai peserta pelatihan sangat antusias dan senang mengikuti kegiatan pelatihan karena mendapatkan pengetahuan dan keterampilan baru dalam mengembangkan media pembelajaran. Dalam pengembangan media tidak perlu mengeluarkan banyak biaya namun dapat dengan memanfaatkan barang atau bahan yang tersedia di sekolah. Harapannya dengan adanya media dalam pembelajaran ini siswa menjadi lebih termotivasi dan hasil belajar meningkat

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Rajawali Pers.
Batubara, H. H. (2020). MEDIA PEMBELAJARAN EFEKTIF.
Bito, N., Hadjaratie, L., Katili, N., Syamsu, H., Bito, N., Hadjaratie, L., Katili, N., Badu, S. Q., Hulukati, E., Djafrie, N., Studi, P., Matematika, P., Gorontalo, U. N., Prof, J., Habibie, I. B. J., & Bolango, K. B. (2023). Efektivitas Rancangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Literasi Numerasi di SMP Negeri 11 Gorontalo. 4(2), 172–180.
Kementerian, & Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Panduan Penguatan Literasi dan Numerasi di Sekolah.
Lestari, M. W., Rahmadhani, I. N., Huda, M., & Na, H. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Poster Berbasis Literasi dan Numerasi di SDN 3 Krakitan. 3, 88–97. https://doi.org/10.56972/jikm.v3i1.88
Listrianti, F. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Digital Terhadap Kemampuan Literasi Dan Numerasi Siswa Madrasah Ibtidaiyah Azzainiyah II diperlukan penelitian lebih lanjut untuk mengisi celah pengetahuan ini dan memberikan. 1(5).
Meliana, M., Suwindia, I. G., & Winangun, I. M. A. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Digital terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa. 8, 862–867.
Nursyifa, A., & Masyithoh, S. (2023). Analisis Hubungan Literasi Numerasi dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah, 8(1), 22–29.
Oktaviana, D., Murtopo, B. A., & Chamidi, A. S. (2022). Pembiasaan Lietasi Numerasi dan Hasil Belajar Matematika Kelas V Mi Giwangreno Sruweng. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 2(1), 9–19.
Rothman, R. L., Montori, V. M., Cherrington, A., & Pignone, M. P. (2008). Perspective: The Role of Numeracy in Health Care. Journal of Health Communication, 13(6), 583–595. https://doi.org/10.1080/10810730802281791