Menebar Kebaikan Bersama: Peran Mahasiswa IBI KOSGORO 1957 dalam Meningkatkan Kepedulian Sosial Melalui Aktivitas Interaktif di Panti Asuhan Mizan Amanah Krukut
Abstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan kepedulian sosial mahasiswa melalui aktivitas berbagi dan interaksi langsung dengan anak-anak Panti Asuhan Yatim & Dhuafa Mizan Amanah Krukut. Program dilaksanakan pada 24 November 2025 oleh empat mahasiswa Program Studi Manajemen Institut Bisnis dan Informatika Kosgoro 1957. Metode kegiatan mencakup pemberian snack bundle dan mini gift, permainan kelompok, serta sesi mewarnai bersama anak-anak panti. Sasaran kegiatan adalah delapan anak berusia 3–12 tahun, dengan tujuh anak aktif berpartisipasi dalam permainan dan mewarnai. Hasil kegiatan menunjukkan tingginya antusiasme anak-anak, suasana interaktif yang menyenangkan, serta respon positif dari pengurus panti yang mengapresiasi upaya mahasiswa dalam menciptakan momen kebersamaan. Melalui kegiatan ini, mahasiswa memperoleh pembelajaran mengenai makna berbagi, ketulusan, dan pentingnya menyiapkan kegiatan secara matang. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal terjalinnya silaturahmi berkelanjutan antara mahasiswa dan panti.
Downloads
References
Astuti, R., & Setiawan, D. (2021). Community Service through Educational Games for Orphanage Children. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 112–118.
Hidayah, N. (2020). The Role of Students in Social Care Activities in Orphanages. Jurnal Abdi Sosial, 3(1), 45–52
Kurniawati, L., & Putra, A. (2019). Developing Children's Creativity through Coloring Activities. Jurnal Pendidikan Anak, 6(4), 210–217.
Pratama, S. (2022). Student Engagement in Social Empowerment Programs. Journal of Community Development, 11(3), 55–63.
Rahmawati, E. (2021). The Impact of Simple Donation Programs for Orphanage Children. Jurnal Abdimas Nusantara, 2(2), 88–96.
Siregar, D. (2020). Social Interaction and Empathy Development in Community Service. Jurnal Pengabdian Humanis, 4(2), 67–75.
Sari, M. & Nugroho, A. (2022). Interactive Learning through Games for Young Children. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 41(1), 33–41.
Yuliana, F. (2023). Mewarnai Sebagai Metode Pengembangan Emosi Anak. Jurnal Psikologi Anak, 8(1), 12–20.
