PEMBINAAN SOAL-SOAL LITERASI NUMERASI DI UPT SPF SDN 318 KARRINGA

PEMBINAAN SOAL-SOAL LITERASI NUMERASI DI UPT SPF SDN 318 KARRINGA

  • Erni Ekafitria Bahar Unisversitas Muhammadiyah Makassar
  • Nursakiah Nursakiah Universitas Muhammadiyah Makassar, Makassar, Indonesia
Keywords: literasi numerasi

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini adalah untuk membantu kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soal-soal literasi numerasi. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami soal literasi sehingga dapat mengaplikasikan konsep matematika yang telah dipelajari serta membiasakan diri menyelesaikan soal-soal literasi numerasi. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah observasi untuk megumpulkan data kemampuan literasi peserta didik, metode demonstrasi dan tanya jawab yang dilakukan pada saat proses pembinaan, dan metode tes untuk mengetahui sejauh mana kemampuan literasi peserta didik setelah diberikan pembinaan. Peserta binaan antusias selama kegiatan ini. Hasil pengabdian ini adalah: (1) peserta didik memahami langkah awal menyelsaikan soal adalah dengan mengidentifikasi informasi yang diketahui dan yang ditanyakan pada soal; (2) kuantitas peserta didik yang mengalami kesulitan dalam menyelsaikan soal literasi numerasi mengalami penurunan yaitu sebesar 58,3%; (3) Kurangnya kemampuan memahami soal literasi dan narasi soal yang panjang menjadi alasan utama peserta pembinaan kesulitan menyelsaikan soal literasi. Kegiatan pembinaan ini memberikan pengtahuan tentang langkah-langkah menyelesaikan soal literasi numerasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Kusniati, I. 2018. Analisis Kemampuan Literasi Matematis Peserta Didik Melalui Penyelesaian Soa-Soal Ekspresi Aljabar Di SMP Negeri 1 Limbung Kibang. Skripsi. Bandar Lampung: UIN Raden Intan Lampung.

Muti'ah, Rahmah, dkk. 2019.Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Siswa Melalui Kegiatan Pembelajaran.Yogyakarta: Deepublish.

Stacey, K., & Turner, R. 2015. Assessing mathematical literacy: The PISA experience. In Assessing Mathematical Literacy: The PISA Experience. https://doi.org/10.1007/978-3-319-10121-7.

Wardani, Sri dan Rumiati.2012. Instrument Penilaian Hasil Belajar Matematika SMP: Belajar dari PISA dan TIMSS. Yogyakarta: PPPPTK.

Kemendikbudristek. 2021. Modul Literasi Numerasi di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Sekolah Dasar.

Published
2022-06-18
How to Cite
Bahar, E. E., & Nursakiah, N. (2022). PEMBINAAN SOAL-SOAL LITERASI NUMERASI DI UPT SPF SDN 318 KARRINGA : PEMBINAAN SOAL-SOAL LITERASI NUMERASI DI UPT SPF SDN 318 KARRINGA . Jurnal Abdimas Indonesia, 2(2), 258-263. https://doi.org/10.53769/jai.v2i2.249