Pemanfaatan AI dalam Pengembangan Media Visual dan Materi Pembelajaran Interaktif di MAN 1 Sarolangun

Jeliana Veronika Sirait; Haerul Pathoni; Tugiyo Aminoto; Menza Hendri; Dian Pertiwi Rasmi; Wawan Kurniawan; Lousiana Muliawati

doi:10.34697/jai.v5i4.2165

Jeliana Veronika Sirait Universitas Jambi, Indonesia
Haerul Pathoni Universitas Jambi, Indonesia
Tugiyo Aminoto Universitas Jambi, Indonesia
Menza Hendri Universitas Jambi, Indonesia
Dian Pertiwi Rasmi Universitas Jambi, Indonesia
Wawan Kurniawan Universitas Jambi, Indonesia
Lousiana Muliawati UIN STS Jambi, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.34697/jai.v5i4.2165

Keywords: Artificial Intelligence,, Media Visual, Pembelajaran Interaktif, Pelatihan guru

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong perlunya inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan keterampilan guru dalam menciptakan media visual dan materi interaktif yang menarik bagi siswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan untuk mendukung pembelajaran di kelas. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan di MAN 1 Sarolangun dengan melibatkan 15 guru sebagai peserta. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan yang terdiri dari penyuluhan mengenai konsep dasar dan urgensi pemanfaatan teknologi digital, pelatihan berbasis praktik dalam menggunakan aplikasi berbasis kecerdasan buatan, pendampingan intensif untuk menghasilkan produk pembelajaran, serta tahap evaluasi melalui angket kepuasan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan guru yang signifikan. Respon peserta terhadap kegiatan juga sangat positif, dengan nilai rata-rata angket berkisar antara 4,67 - 4,93 dari skala 5 pada aspek relevansi, manfaat, pemahaman media, motivasi, dan kepuasan. Guru menyatakan bahwa pelatihan ini membantu mereka memahami penggunaan teknologi modern dan meningkatkan motivasi untuk berinovasi. Berdasarkan hal tersebut disimpulkan bahwa kegiatan ini pengabdian masyarakat dapat menjadi pendekatan baru yang efektif untuk meningkatkan keterampilan guru dan memperkuat keterlibatan guru dalam menciptakan pembelajaran inovatif yang sesuai dengan karakteristik generasi digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, R. P., Yuliati, Y., Febriyanto, B., & Safira, R. F. (2024). Meretas Paradigma Baru: Artificial Intelligence (AI) Dalam Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 6, 91–104.

Ali, M. K., Ali, F. F., & Ali, R. I. (2025). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Siswa SMA Sederajat Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Kecerdasan Buatan. Cognoscere: Jurnal Komunikasi dan Media Pendidikan, 3(1).

Defriansyah, D., Sari, D. P., & Puspitasari, R. (2023). Motivasi dan Keterlibatan Dalam Lingkungan Belajar Digital: Wawasan Dari Psikologi Pendidikan. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3).

Maharani, D., Anggraeni, D., & Nofitri, R. (2024). Pemanfaatan Artificial intelligence dalam Pembuatan Presentasi bagi Guru-Guru Brainfor Islamic School Kisaran. Journal Of Indonesian Social Society (JISS), 2(1), 45–51.

Mustoip, S., Dz, A. S., & Wulan, D. J. (2023). Integrasi Kecerdasan Buatan dalam Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Islam di Sekolah Dasar. Permata: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 321–327.

Renata, Z., Oktavia, I., Irawan, D., Rohmaturobbi, A. N., Pebrianto, A., Nurhidayati, L., & Anggia, I. P. (2024). Efektivitas penggunaan media games edukasi berbasis teknologi: wordwall terhadap motivasi belajar siswa. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 4(4), 322–330.

Rohana, D. D. A., Ardhiansyah, A. N., & Widodo, D. P. (2024). Digital learning with Artificial Intelligence (AI): The correlation of AI to student learning motivation. International Conference on Aplied Social Sciences in Education, 1(1), 198–209.

Rusmaini, R., Holisoh, A., & Sholeh, B. (2025). Sosialisasi penyusunan bahan ajar sebagai upaya peningkatan kompetensi guru dalam pembelajaran. Penamas: Journal of Community Service, 5(2), 343–353.

Siswanto, R., Kusmawan, U., Sukmayadi, D., & Abidin, A. A. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Perencanaan, Pelaksanaan, dan Evaluasi Pembelajaran oleh Mahasiswa Calon Guru Universitas Terbuka. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 6(2), 143–158.

Talenta, P. I., Febrianto, A. R., Palangan, B. I., Pavita, M. D. A., Susanto, A. I. F., Wahyanti, C. M., & Utama, J. W. (2024). Pelatihan Optimalisasi AI dalam Pembelajaran Bahasa Inggris bagi Guru-Guru MGMP Bahasa Inggris SMA/MA Kota Semarang. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 259–269.

Widiyaningsih, S., Ma’rifah, U., & Umuma’rifah, U. (2024). Peran Tenaga Pendidik Dalam Pembelajaran di Era Digital. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 7(3).

Yovita, Y., Vebrianto, R., Janna, R. D., & Radeswandri, R. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa. Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 7(1), 139–146.

Yuriananta, R., & Asteria, P. V. (2024). Pelatihan pembuatan media pembelajaran berbantuan artificial intelligence (AI) untuk guru. Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(3), 274–285.

Yusuf, F. M., Mardin, H., Mustaqimah, N., Arafat, M. Y., & Mamu, H. D. (2025). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Inovatif. MOPOONUWA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 157–169.

Zhai, X., Chu, X., Chai, C. S., Jong, M. S. Y., Istenic, A., Spector, M., … Li, Y. (2021). A Review of Artificial Intelligence (AI) in Education from 2010 to 2020. Complexity, 2021(1), 8812542.

Zhang, H., Lee, I., Ali, S., DiPaola, D., Cheng, Y., & Breazeal, C. (2023). Integrating ethics and career futures with technical learning to promote AI literacy for middle school students: An exploratory study. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 33(2), 290–324.