Penguatan Moderasi Beragama Melalui Edukasi Dan Sosialisasi Mahasiswa KKN UINSU Di Desa Tanjung Putus Kecamatan Padang Tualang Kabupaten Langkat

Khalida Zia Hasibuan; Abdillah; Cindy Ramadhani Manik; Nuriansyah Habibi; Ilham Mahathir Manurung; Wiyana Delviani; Siti Maharani Situmorang; M. Yazid Mufthy Nasution; Syafrida Aslami; Syahfitri; Frisan Malik Abdul Jabbar

doi:10.34697/jai.v5i4.2128

Khalida Zia Hasibuan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Abdillah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Cindy Ramadhani Manik Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Nuriansyah Habibi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Ilham Mahathir Manurung Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Wiyana Delviani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Siti Maharani Situmorang Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
M. Yazid Mufthy Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Syafrida Aslami Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Syahfitri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Frisan Malik Abdul Jabbar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.34697/jai.v5i4.2128

Keywords: Moderasi Beragama, Pendidikan, KKN, Sosialisasi, Pemberdayaan Masyarakat

Abstract

Moderasi beragama merupakan upaya strategis untuk menjaga kerukunan dalam masyarakat majemuk Indonesia, di mana keberagaman agama, suku, dan budaya seringkali menimbulkan potensi ketegangan. Penelitian ini bertujuan untuk memperkuat moderasi beragama melalui pendidikan dan sosialisasi yang dilakukan oleh mahasiswa KKN UINSU di Desa Tanjung Putus, Kecamatan Padang Tualang, Kabupaten Langkat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan partisipatif, yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi selama kegiatan pengabdian masyarakat. Analisis data dilakukan dengan mereduksi, menyajikan, dan memverifikasi temuan terkait dengan literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa KKN berhasil meningkatkan pemahaman masyarakat tentang nilai-nilai moderasi beragama melalui program pendidikan terstruktur, kegiatan sosialisasi, dan dialog lintas agama. Kegiatan-kegiatan ini menumbuhkan sikap yang lebih inklusif, mengurangi prasangka, dan mendorong kerja sama antar warga desa dengan latar belakang agama yang berbeda. Lebih lanjut, para tokoh agama dan tokoh masyarakat setempat secara aktif mendukung inisiatif-inisiatif tersebut, yang memperkuat keberlanjutan praktik moderasi beragama dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menyoroti bahwa pengabdian masyarakat berbasis KKN dapat menjadi media yang efektif untuk mempromosikan moderasi beragama dan kohesi sosial di tingkat akar rumput.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astika, L., Darmayanti, N., Pratiwi, B., An Nabani, A., & Simatupang, A. A. (2024). Strategi
Mahasiswa KKN dalam menyebarkan nilai-nilai moderasi beragama di masyarakat
Desa Kwala Besar. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara. Diakses dari
https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/4234
Aulia, A. N. F., Alzahra, A. K., Mahfuzah, L., Rasyid, M. A., Akbar, M. R., Fissu’ada, N., &
Suriagiri, S. (2023). Penguatan moderasi beragama pada keberagaman masyarakat
Desa Emil Baru, Kalimantan Selatan. Jalujur: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2).
Diakses dari https://jurnal.uin-
antasari.ac.id/index.php/jalujur/article/view/11388
Az Zahra, F., Sultoni, A., Zuliana, D., Anita Sari, M., & Syifa, N. (2024). Pengabdian
masyarakat berbasis moderasi beragama: Studi implementasi KKN UIN Salatiga
tahun 2024 di Desa Popongan. Alkadimat. Diakses dari
https://ejournal.uinsalatiga.ac.id/index.php/alkadimat/article/view/1375
Dalimunthe, A. D., Dalimunthe, H. S., Harahap, N., & Ikhwan, A. (2022). Peranan
pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 178 UINSU dalam meningkatkan
moderasi beragama dan pendidikan anak (Studi kasus Desa Sigama Ujung Gading).
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (JPKM), 28(2). Diakses dari
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpkm/article/view/38568
Ilma, I. N., Fil ‘Ilmi, A., Taher, H., Firmansyah, F., Neri, S., Aldiansyah, A., … Ubaid, N. M. N.
(2023). Strategi mahasiswa KKN tematik mendorong moderasi beragama dan
mencegah kenakalan remaja melalui lomba keagamaan. Jurnal Pengabdian
Masyarakat Bangsa, 3(5). Diakses dari
https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/article/view
/2706
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Moderasi Beragama. Jakarta: Badan
Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.
Mukhibat. (2019). Moderasi beragama dalam bingkai pendidikan Islam multikultural. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(1), 1–15.
Nurdin, A., & Aisyah, S. (2020). Internalisasi nilai-nilai moderasi beragama melalui agama Islam di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2),123–135