Pelatihan Konseling Sebaya Sebagai Tindakan Preventif dan Kuratif Perilaku Bullying pada Siswa MAN 1 Ternate
Abstract
Perilaku bullying yang marak terjadi di kalangan pelajar perlu mendapatkan perhatian serius dari berbagai pihak karena masalah bullying merupakan masalah bersama, oleh karena itu, dibutuhkan kepedulian bersama dari pihak orangtua, sekolah, penegak hukum, pemerintah dan Masyarakat. Pada Lembaga pendidikan, peran konselor/guru BK menjadi sangat penting untuk mencegah dan menangani perilaku tersebut. Salah satu teknik yang dapat digunakan adalah konseling sebaya dengan memanfaatkan peran siswa dalam membantu dan mendukung teman sebaya dalam menghadapi berbagai masalah dalam rangka pengembangan potensi diri. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode cermah, diskusi, tanya jawab dan simulasi pelaksanaan konseling sebaya, dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut. Hasil yang diperoleh adalah peserta sangat antusias untuk mengikuti kegiatan, merasa tertarik, senang serta mendapatkan manfaat bagi dirinya. Antusias peserta sangat tinggi dengan indikator kehadiran peserta sebanyak 90 orang sesuai dengan target yang diharapkan.
Downloads
References
Alwi, S. 2021. Perilaku Bullying Di Kalangan Santri Dayah Terpadu Kota Lhkoseumawe. Aceh: CV. Pusdikra Mitra Jaya.
Astiti, Shofi Puji. 2019. “Efektivitas Konseling Sebaya (Peer Counseling) Dalam Menuntaskan Masalah Siswa.” IJIP : Indonesian Journal of Islamic Psychology 1(2): 243–63.
Baharudin, Y. H., Maulina, N., Mubarokah N. U., Ngabidin Z., Nur Faiq A. N. 2022. “Studi Literatur : Implementasi Teori Dan Pendekatan Konseling Sebaya Bagi.” JCOSE Jurnal Bimbingan Dan Konseling 5(1).
Erhamwilda. 2009. Konseling Islami. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Febriansyah, Daffa Rizky, and Yuyun Yuningsih. 2024. “Fenomena Perilaku Bullying Sebagai Bentuk Kenakalan Remaja DI SMK-TI PEMBANGUNAN CIMAHI.” Lindayasos: Jurnal ilmiah Perlindungan dan Pemberdayaan Sosial 6(1): 26–33. https://jurnal.poltekesos.ac.id/index.php/lindayasos/issue/view/72.
Karjuniwati, Karjuniwati et al. 2024. “Pengetahuan Konseling Sebaya Untuk Menumbuhkan Motivasi Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba Pada Siswa.” Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan 20(2): 229–38.
Muluk, Habiburrahim, Dahliana, & Akmal. 2021. “The Impact of Bullying on EFL Students’ Academic Achievement at State Islamic Universities in Indonesia.” Englisia: Journal of Language, Education, and Humanities. 8(2): 120–37.
Ningtyas, P. V., & Sumarsono, R. B. 2023. “Upaya Mengurangi Bullying Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Sosialisasi.” Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(2): 104–8.
Nurmalia, Lia, Baiatun Nisa, Mutiara Safitri, and Retno Dwigustini. 2021. “Type, Cause, and Effect of Bullying in a Girl Like Her Movie.” Jhss (Journal of Humanities and Social Studies) 5(3): 247–51.
Setiowati, A., & Dwiningrum, S. I. A. 2020. 7 Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-an Strategi Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dasar Untuk Mengatasi Perilaku Bullying.
Suryawati. 2019. “Konseling Teman Sebaya Untuk Meningkatkan Empati Siswa.” Jurnal Penelitian Pendidikan LPPM Universitas Pendidikan Indonesia 16(2): 202–11.
Yusuf, Yusmar, A Agustan Arifin, and Muhammad Riswan Ramli. 2023. “Pengetahuan Dan Sikap Siswa Man 1 Ternate Dalam Mencegah Tindak Pelecehan Dan Kekerasan Seksual.” Jurnal Darma Agung 31(1): 267.

