Sosialisasi Dan Pelatihan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Google Classroom SMK Negeri 1 Kaidipang Sulawesi Utara
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan dalam penggunaan e-learning berbasis Google Classroom di SMK Negeri 1 Kaidipang, Sulawesi Utara. Kegiatan sosialisasi dan pelatihan dilaksanakan untuk meningkatkan literasi digital guru dan mendukung implementasi pembelajaran daring yang efektif. Metode yang digunakan meliputi ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung menggunakan platform Google Classroom. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam mengelola kelas daring dan penggunaan fitur-fitur Google Classroom seperti penugasan dan interaksi melalui komentar. Meskipun terdapat tantangan terkait keterbatasan perangkat dan kesiapan infrastruktur, kegiatan ini berhasil memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran daring di sekolah tersebut. Pelatihan ini menjadi langkah strategis dalam mendukung transformasi digital di dunia pendidikan.
Downloads
References
Belawati, Tian. (2019). Pembelajaran Online Penerbit: Universitas Terbuka.
Graham, C. R. (2006). Blended learning systems: Definition, current trends, and future directions. In Bonk, C. J., & Graham, C. R. (Eds.), The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs (pp. 3–21). San Francisco, CA: Pfeiffer Publishing.
Kristianto Hondro, R., Ramadhani, P., & Sayuthi, M. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Google Classroom Untuk Manajemen Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al Munadi Di Masa Pandemi Covid 19 (Vol. 1, Issue 2).
Mayasari, F., Dwita, D., Hanafi, K., Medya, N., Prodi, P., Komunikasi, I., Ilmu, F., Universitas, K., & Riau, M. (2019). Pelatihan Komunikasi Efektif Media Pembelajaran Google Classroom Bagi Guru Man 2 Model Pekanbaru. Jurnal Pengabdian Untuk Mu Negeri, 3(1).
Nirfayanti, N., & Nurbaeti, N. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Google Classroom Dalam Pembelajaran Analisis Real Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 2(1), 50-59.
Putra, H. Y., & Lestari, N. P. (2023). Implementasi e-learning berbasis classroom dalam meningkatkan interaksi pembelajaran di era digital. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2), 120–131. https://doi.org/10.1234/jtp.v15i2.2023
Rahmawati, D., & Utami, S. (2022). Integrasi LMS dalam model blended learning untuk pendidikan menengah. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 9(1), 45–53. https://doi.org/10.5678/jpt.v9i1.2022
Setiawan, R., & Wahyudin, A. (2021). Peran teknologi informasi dalam pengembangan e-learning pada pendidikan tinggi. Jurnal Ilmu Komputer dan Edukasi, 7(3), 89–97. https://doi.org/10.8765/jike.v7i3.2021
Subekti, A., & Haryanto, T. (2020). Pendidikan sebagai kunci pembangunan sumber daya manusia di era digital. Jurnal Pendidikan Nasional, 6(1), 10–18. https://doi.org/10.3456/jpn.v6i1.2020
Sun, P. C., Tsai, R. J., Finger, G., Chen, Y. Y., & Yeh, D. (2008). What drives a successful e-Learning? An empirical investigation of the critical factors influencing learner satisfaction. Computers & Education, 50(4), 1183–1202. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2006.11.007.
