Pelatihan Media Berbasis Digital: Math Fun Untuk Guru TK ABA 1 Gedangan Sidoarjo Dalam Mendukung SDG’S Pendidikan Berkualitas

Novia Ariyanti; Nuril Lutvi  Azizah

doi:10.34697/jai.v5i2.1492

Novia Ariyanti Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Nuril Lutvi Azizah Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Sidoarjo, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.34697/jai.v5i2.1492

Keywords: pelatihan, media, digital, matematika, math, fun

Abstract

Tujuan dari kegiatan abdimas ini untuk meningkatkan kemampuan guru TK ABA 1 Gedangan Sidoarjo dalam mengembangkan media pembelajaran khususnya di bidang matematika untuk anak usia dini berbasis digital. Sehingga proses belajar mengajar dapat tercipta lebih interaktif, inovatif dan tentu saja menyenangkan bagi peserta didik. Metode yang digunakan pada kegiatan ini ada tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil kegiatan pelatihan ini yang diikuti 10 guru TK ABA 1 Gedangan Sidoarjo pada tanggal 1 Februari 2025 mampu meningkatkan kompetensi guru TK ABA 1 Gedangan Sidoarjo dalam membuat media pembelajaran matematika untuk anak usia dini berbasis Canva dan antusiame peserta dalam membuat media pembelajaran Math Fun menggunakan aplikasi berbasis digital yaitu Canva. Keberhasilan ini konsisten dengan teori konstruktivisme Vygotsky, menyoroti pentingnya peran interaksi sosial dan penggunaan alat (alat) dalam proses pembelajaran yang berfungsi sebagai media digital yang mempromosikan kreativitas dan pemahaman konsep matematika yang terkait dengan visual dan konteks.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aulia Gusli, Ramadhoni, Supratman Zakir, dan Muaddyl Akhyar. 2023. “Tantangan Guru terhadap Perkembangan Teknologi Agar Memanfaatkan Artificial Intelligence Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa.” Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education 4(3):229–40. doi: 10.32832/itjmie.v4i3.15418.
Feri Faila, Sufa. t.t. Konsep Matematika Untuk Anak Usia Dini. Solo: Kurnia.
Hutami Putri, Rafika. 2024. “Canva for Innovative Teaching: Pelatihan Membangun Pembelajaran Digital yang Interaktif dan Efektif.” JHP2M Universitas Negeri Makasar 3.
Isnaini, Khairunnisak Nur, Dina Fajar Sulistiyani, dan Zezya Ramadhany Kharisma Putri. 2021. “PELATIHAN DESAIN MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA.” SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 5(1):291. doi: 10.31764/jpmb.v5i1.6434.
Maemunah, Maemunah, Dewi Citra Ayu, dan Deviana Mayasari. 2024. “Peningkatan Kompetensi Guru TK ABA Se-Kota Mataram Melalui Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif Berbasis Canva.” Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) 6(2):174–85. doi: 10.36312/sasambo.v6i2.1874.
Nugraha, Fida Nirmala, Litasari Widyastuti Suwarsono, dan Atya Nur Aisha. 2023. “Pelatihan Canva Untuk Guru PG & TK Arcamanik Sebagai Media Pembelajaran Digital.” ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT 6(2):447. doi: 10.33633/ja.v6i2.1159.
Oktarini, Widya. 2022. “Pelatihan Media Pembelajaran Interaktif untuk Peningkatan Keterampilan Guru Anak Usia Dini.” JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) 6(2):373. doi: 10.30595/jppm.v6i2.10347.