Meningkatkan Pengetahuan Tentang Kekerasan Berbasis Gender Melalui Penyuluhan
Abstract
Kekerasan Berbasis Gender (KBG) merupakan permasalahan sosial yang kompleks dan masih banyak terjadi di berbagai lingkungan, termasuk di dunia pendidikan. Minimnya pemahaman tentang KBG di kalangan remaja dapat meningkatkan risiko menjadi korban atau pelaku kekerasan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa mengenai KBG melalui program penyuluhan di SMA Swasta Harapan Mandiri, Medan. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukasi interaktif, dengan tahapan pretest, penyuluhan, dan posttest. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas XI dan XII IPS, yang dipilih berdasarkan observasi awal terkait rendahnya kesadaran terhadap KBG. Penyuluhan berlangsung selama tiga hari dan mencakup pengenalan konsep, faktor penyebab, serta strategi pencegahan KBG. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam tingkat pemahaman siswa setelah penyuluhan, dengan peningkatan skor posttest dibandingkan pretest. Temuan ini membuktikan bahwa penyuluhan yang berbasis diskusi interaktif dan simulasi dapat menjadi metode efektif dalam membangun kesadaran remaja terhadap KBG. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa program edukasi yang berkelanjutan sangat diperlukan dalam lingkungan sekolah untuk mencegah kasus KBG serta menciptakan ruang yang lebih aman bagi semua individu.
Downloads
References
Bawa, A. G., & Kaur, S. (2023). Gender-Based Violence: Implications For Girl-Child Education In Some Selected Displaced Persons Camps In Maiduguri. Education Research International, 2023. Https://Doi.Org/10.1155/2023/8446724
Chadwick, V., Kluckow, H., Mapstone, K., Whiffin, V., Ryder, B., Rimon, M., Hebala, H., Hill, S., & Martiniuk, A. L. C. (2023). Experience And Impact Of Gender-Based Violence In Honiara, Solomon Islands: A Cross-Sectional Study Recording Violence Over A 12-Month Period. Bmj Open, 13(11). Https://Doi.Org/10.1136/Bmjopen-2023-074042
Fadhilah, A. N., & Munjin. (2022). Kekerasan Dalam Pendidikan Di Sekolah: Bentuk, Sebab, Dampak, Dan Solusi. Jurnal Kependidikan, 10(2), 325–344. Https://Doi.Org/10.24090/Jk.V10i2.8209
Havronska, T., Krasnolobova, I., Bortniak, V., Bondar, D., & Boiko, A. (2021). The Role Of Public Authorities In Combating Gender-Based Violence. Cuestiones Políticas, 39(71), 387–404. Https://Doi.Org/10.46398/Cuestpol.3971.21
Hayati, N. (2021). Media Sosial Dan Kekerasan Berbasis Gender Online Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Humaya: Jurnal Hukum, Humaniora, Masyarakat, Dan Budaya, 1(1), 43–52. Https://Doi.Org/10.33830/Humaya.V1i1.1858.2021
Jatiningsih, O., Widianti, A., & Bilbina, A. Z. (2023). Building A Safe Educational Environment From Sexual Violence In The Perspective Of Teacher-Prospective Students. 814–822. Https://Doi.Org/10.2991/978-2-38476-096-1_85
Jumadi, Indrajaya, & M Novrianto. (2024). Optimalisasi Peran Masyarakat Dalam Pencegahan Dan Penanganan Kekerasan Berbasis Gender Melalui Edukasi Hukum Di Desa Menang Raya Kabupaten Ogan Komering Ilir. ’Asabiyah: Jurnal Pengabdian Hukum, 2(2), 82–90. Https://Doi.Org/10.32502/Asabiyah.V2i2.311
Kazeri, N. J., Mbunda, K. A., & Mhango, S. (2024). Contribution Of The Tanzania Police Gender And Children Desk On Reduction Of Gender-Based Violence In Meru District, Tanzania. Asian Research Journal Of Arts & Social Sciences, 22(2), 71–80. Https://Doi.Org/10.9734/Arjass/2024/V22i2517
Malihah, E., Komariah, S., Wilodati, W., Munggaran, R. A., Utami, L., Rizkia, A. A. K., & Yusup, A. (2023). Pemberdayaan Perempuan Berbasis Feminist Rapid Response Research (Frrr) Dalam Advokasi Meminimalisir Tindak Kekerasan Seksual. Jurnal Praksis Dan Dedikasi Sosial (Jpds), 6(2), 138. Https://Doi.Org/10.17977/Um032v6i2p138-149
Marine, S. B., & Nicolazzo, Z. (2020). Campus Sexual Violence Prevention Educators’ Use Of Gender In Their Work: A Critical Exploration. Journal Of Interpersonal Violence, 35(21–22), 5005–5027. Https://Doi.Org/10.1177/0886260517718543
Mauliya, A., & Noor, T. R. (2023). Cyber Safety Dalam Merespon Kekerasan Berbasis Gender Online Di Masa Pandemi Covid-19. Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial Dan Budaya, 3(2), 82–98. Https://Doi.Org/10.55623/Ad.V3i2.136
Osuna-Rodríguez, M., Rodríguez-Osuna, L. M., Dios, I., & Amor, M. I. (2020). Perception Of Gender-Based Violence And Sexual Harassment In University Students: Analysis Of The Information Sources And Risk Within A Relationship. International Journal Of Environmental Research And Public Health, 17(11). Https://Doi.Org/10.3390/Ijerph17113754
Tantu, T., Wolka, S., Gunta, M., Teshome, M., Mohammed, H., & Duko, B. (2020). Prevalence And Determinants Of Gender-Based Violence Among High School Female Students In Wolaita Sodo, Ethiopia: An Institutionally Based Cross-Sectional Study. Bmc Public Health, 20(1). Https://Doi.Org/10.1186/S12889-020-08593-W
