Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Thunkable bagi Pendidik di UPT SD Negeri 1 Tonronge
Indonesia
Abstract
Pendidikan saat ini dituntut untuk terus beradabtasi sesuai dengan perkembangan zaman, salah satunya penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran. Pendidik perlu mendapatkan pelatihan pembuatan media pembelajaran untuk mendukung keterampilan dalam menyiapkan proses belajar mengajar yang kreatif dan interaktif. UPT SD Negeri 1 Tonronge merupakan salah satu satuan pendidikan dengan jenjang SD di Tonrong Rijang, Kec. Baranti, Kab. Sidenreng Rappang, Sulawesi Selatan. Thunkable yang merupakan salah satu aplikasi yang dapat membantu pendidik dalam mengembangkan media pembelajaran yang menarik dan mengikuti perkembangan zaman. Tujuan dilakasanakannya pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan kepada pendidik dalam membuat media pembelajaran dengan bantuan aplikasi Thunkable sehingga pendidik dapat mengimplementasikan media tersebut dalam proses belajar mengajar di kelas. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan dengan jumlah pendidik sebanyak 10 orang, selama 1 hari dengan pemberian materi dan pendampingan implementasi penggunaan aplikasi Thunkable. Hasil dari kegiatan ini yakni mampu meningkatkan kemampuan pendidik dalam merancang media pembelajaran inovatif menggunakan aplikasi Thunkable, sehingga dapat mendorong peningkatan partisipasi dan pemahaman peserta didik dalam proses pembelajaran di kelas maupun secara mandiri.
Downloads
References
Budiman,. Ridho, Dedy, Arief,. dan Nurbani. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Pengenalansistem Operasiberbasis Android. Edukasi: Jurnal Pendidikan, Vol. 17, No. 2.
Gunadi, G. (2020). Rancang Bangun Aplikasi Media Pembelajaran Mengenal Nama Hewan Dalam Dua Bahasa Berbasis Android Menggunakan Thunkable. Infotech: Journal of Technology Information, 6(1), 35–42. https://doi.org/10.37365/it.v6i1.77
Hasanuddin, Cahyo., Fitrianingsih, Ayu., Junarti., Juwanda., Priyantoko., Setiawan, Dwi., Fitriyana, Nofia. (2023). Pendampingan Guru di Desa Sumberagung dalam Menyusun Bahan Ajar Berbasis Mobile Learning dengan Menggunakan Aplikasi Thunkable. 1 (3), 457-467. Doi https://pekatpkm.my.id/index.php/JP/article/view/79
Sandra, Heru Kartika,. Momon Dt. Tanamir,. Dan Nila Afryansih. 2022. Kelayakan Dan Praktikalitas Media Pembelajaran Thunkable Berbasis Android Pada Materi Ketahanan Pangan Industri Dan Energi Kelas XI IIS SMAN 1 Painan. Jurnal Horizon Pendidikan. Vol. 2 No. 1. ) https://ejournal.upgrisba.ac.id/index.php/horizon
Sawaka, Sangaji Handi.,Trija Fayeldi2., dan Yuniar Ika Putri Pranyata. (2022). Pengembangan Aplikasi Amit Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Matriks Kelas XI. Jurnal Terapan Sains & Teknologi. 4 (3).
Widia, Fitri Rahma., Momon Dt Tanamir., dan Nila Afryansih. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Mit App Inventor Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi. Journal on Education. 5 (4). http://jonedu.org/index.php/joe
Widjaja, A. E., Prasetya. K., Putra, A. S., Haryani, C. A., & Saraswati, I. E. S. (2022). Pengenalan dan Pelatihan dasar algoritma pemograman menggunakan aplikasi Thunkable bagi Siswa SD St. Theresia Jakarta. GIAT: Teknologi untuk Masyarakat, 1 (1), 12-24. Doi https://doi.org/10.24002/giat.v1i1.5851
