Peningkatan Pengetahuan Guru SD dalam Mendesain Perangkat Pembelajaran Berbasis TPACK

Mardhatillah Mardhatillah; Slamet  Arifin; Ade Eka  Anggraini; Sri  Rahayuningsih; Siti  Faizah; Nurul Zikri  Filina

doi:10.53769/jai.v4i3.1087

Mardhatillah Mardhatillah Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia
Slamet Arifin Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia
Ade Eka Anggraini Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia
Sri Rahayuningsih Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia
Siti Faizah Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia
Nurul Zikri Filina Universitas Bina Bangsa Getsempena, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53769/jai.v4i3.1087

Keywords: TPACK, Pengabdian Masyarakat, Perangkat pembelajaran, guru SD, pembelajaran interaktif

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru SD dalam mendesain perangkat pembelajaran berbasis TPACK di SD N 3 Bareng. Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan melalui beberapa tahapan: perencanaan, tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Metode yang digunakan adalah action research yang terdiri dari pelatihan, simulasi, dan praktek langsung. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan guru dalam mendesain perangkat pembelajaran berbasis TPACK, yang dibuktikan dengan hasil pre-test dan post-test. Penggunaan TPACK membantu guru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, efektif, dan menyenangkan, serta memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran di kelas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anda Juanda, A. J. (2020). Teacher Lerning Management Investigating Biology Teacher’s TPACK To Conduct Learning During The Covid-19 Outbreak.

Filina, N. Z., Sari, S. M., & Zahraini. (2024). The utilization of Technological Pedagogical Content Knowledge ( TPACK ) in elementary school learning. International Journal of Business, Law, and Education, 5(1), 260–266.

Hayani, S. N., & Sutama, S. (2022). Pengembangan Perangkat dan Model Pembelajaran Berbasis TPACK Terhadap Kualitas Pembelajaran Daring. Jurnal Basicedu, 6(2), 2871–2882. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2512

Indrawan, A., Dwijayanti, I., Dasar, G. S., & Semarang, U. P. (2024). Implementasi Technologycal Pedagogical Content Knowledge ( TPACK ) Guru di SD Negeri Sawah Besar 01. 8, 20643–20654.

Kurnianto, B., & Sarwono, R. (2023). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis TPACK dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 13(3), 210–221.

Melina, I., Fitriyah, N., & Ghofur, M. A. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Android dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Peserta Didik. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(5), 1957–1970.

Nelson, J., Christopher, A., & Mims, C. (2009). TPACK and Web 2.0: Transformation of teaching and learning. TechTrends, 53(5), 80.

Rahmatullah, B., & Kadarwati, I. (2023). Peningkatan Kompetensi TPACK Guru Melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality. JPMN Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 3(2), 125–136.

Surahman, E., Sulthoni, S., Ulfa, S., Husna, A., Ramdiana, H., At Thaariq, Z. Z., Setiawan, A. B., & Qolbi, M. S. (2020). Pelatihan Micro Learning Object Berbasis TPACK bagi Guru-Guru SMA di Garut. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 1. https://doi.org/10.17977/um050v3i1p1-14

Triwahyudi, S. (2021). Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis TPACK pada materi kimia SMA. Chempublish Journal, 6(1), 46–53. https://doi.org/10.22437/chp.v6i1.11679

Tseng, J.-J., Cheng, Y.-S., & Yeh, H.-N. (2019). How pre-service English teachers enact TPACK in the context of web-conferencing teaching: A design thinking approach. Computers & Education, 128, 171–182. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.09.022

Ward, C. L., & Benson, S. N. K. (2010). Developing new schemas for online teaching and learning: TPACK. MERLOT Journal of Online Learning and Teaching, 6(2), 482–490.

Zanthy, L. S., Yuliani, A., & Minarti, E. D. (2022). Pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran berbasis TPACK menggunakan kurikulum Prototipe. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3(1), 17–25.