Mengintegrasi Teknologi Metaverse dalam Media Pembelajaran: Fokus pada Peningkatan Kapasitas Guru di Sekolah Alam Alghifari Blitar

Lilik Bintartik; M. Anas Thohir; Dani Irawan

doi:10.53769/jai.v4i3.1045

Lilik Bintartik Universitas Negeri Malang
M. Anas Thohir Universitas Negeri Malang
Dani Irawan universitas negeri malang

DOI: https://doi.org/10.53769/jai.v4i3.1045

Keywords: Metaverse, Media Pembelajaran Interaktif, Peningkatan Kapasitas Guru, energi Baru Terbarukan, Workshop

Abstract

Sekolah Alam Alghifari Kota Blitar dimana pemanfaatan teknologi pembelajaran sebagai media masih tergolong rendah. Berdasar atas permasalahan tersebut, tim pengabdian masyarakat melalui program kemitraan masyarakat lingkungan kampus akan memberikan workshop peningkatan kapasitas guru dalam memanfaatkan teknologi metaverse sebagai inovasi media pembelajaran pada tema energi baru terbarukan. Tujuan pengabdian ini yaitu “meningkatkan kapasitas guru dalam memanfaatkan teknologi metaverse sebagai inovasi pengembangan media pembelajaran pada materi energi baru terbarukan. Metode dalam penelitia ini adalah workshop dan pelatihan. Hasil dari kegiatan ini adalah bahwa guru-guru di Sekolah Alam Al Ghifari berhasil mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis metaverse yang dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah. Terdapat perbedaan dalam kemampuan guru, baik dalam aspek pengetahuan, sikap, maupun keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis metaverse.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adis, S. (2018). Multimedia Interaktif Buku Digital 3D Pada Materi IPS Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori , Penelitian Dan Pengembangan, 3(9), 1133–1141.

Bahri, S. (2021). Peningkatan Kapasitas Guru Di Era Digital Melalui Model Pembelajaran Inovatif Variatif. Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan Dan Penelitian, 2(4), 93-102.

Endarto, I. A., & Martadi, M. (2022). Analisis Potensi Implementasi Metaverse Pada Media Edukasi Interaktif. BARIK, 4(1), 37-51.

Hapidz, F., Akbar, F. M., Maulidi, W. K., Siburian, R. M., & Puspitasari, H. (2022). Pemberdayaan Teknologi Metaverse bagi Kelangsungan Dunia Pendidikan. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1738-1747.

Harahap, F., Febrian, D., Suriani, C., Batubara, A. S., Tarigan, D. D., Palevi, M. R., ... & Ginting, B. N. (2022). Peningkatan Kapasitas Dosen FMIPA Unimed dalam Memanfaatkan Teknologi Metaverse sebagai Inovasi Pengembangan Media Pembelajaran.

Indarta, Y., Ambiyar, A., Samala, A. D., & Watrianthos, R. (2022). Metaverse: Tantangan dan peluang dalam pendidikan. Jurnal Basicedu, 6(3), 3351-3363.

Irawan, J. D., Adriantantri, E., Trirensila, Y. A., Hasan, M. Z., Yudistira, V. T., & Harhab, K. (2016). APLIKASI TEST ONLINE PADA SEKOLAH ALAM ALGHIFARI MALANG. Industri Inovatif: Jurnal Teknik Industri, 6(1), 45-48.

Mariyati, Y., Rahman, N., & Muhardini, S. (2019). Trauma Healing Siswa SD Korban Gempa di Desa Midang Gunungsari Lombok Barat dengan Permainan Tangram Puzzle Bangun Datar. SINERGI: JURNAL PENGABDIAN, 1(1).

Mustaqin, I. (2016). Multimedia services on top of M3 Smart Spaces. Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran, 13(2), 728–732. https://doi.org/10.1109/SIBIRCON.2010.5555154

Mystakidis, S. (2022). Metaverse. 486–497.

Putri, S. D., & Citra, D. E. (2019). Problematika guru dalam menggunakan media pembelajaran pada mata pelajaran IPS di madrasah ibtidaiyah Darussalam kota Bengkulu. Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 1(1), 49-55.

Rosnaeni, R. (2021). Karakteristik dan Asesmen Pembelajaran Abad 21. Jurnal Basicedu, 5(5), 4341–4350. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1548

Suranto, A., & Zainuddin, A. (2020). Problematika Guru dalam Menerapkan Media Video pada Pembelajaran Tematik Kelas Rendah di SDN Mukiran 03 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).