Keeftifan Penggunaan Bahasa Indonesia Yang Baik Pada Mahasiswa Angkatan 2022 Kelas A Teknologi Laboratorium Medis
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keeftikan penggunaan berbahasa Indonesia yang baik
pada mahasiswa Angkatan 2022 kelas A prodi D4 Teknologi Laboratoium Medis. penelitian ini
dilakukan pada tanggal 7 Desember 2022 hingga 14 Desember 2022, bertempat di kelas A D4
Teknologi Laboratorium Medis tepatnya dilantai 2 gedung D, Universitas Megarezky Makassar.
Rancangan penelitian ini dilakukan secara langsung terhadap 38 Mahasiswa yang ada didalam
kelas, dengan cara mengajak mahasiswa tersebut berkomunikasi dan memberikan pilihan
pertanyaan kusioner online kepada mahasiswa tersebut untuk membedakan Bahasa yang baku
dan yang tidak baku. Dari hasil yang didapatkan terdapat 17 mahasiswa yang cara
berkomuniokasinya masih menggunakan Bahasa yang efektif, dan 1 mahasiswa yang tidak
efektif serta 16 mahasiswa mahasiswa lainnya dapat berkomunikasi dengan jelas serta tutur
bicaranya menggunakan Bahasa yang baku. Seperti yang diketahui Bahasa yang baku ialah
Bahasa yang baik dan benar serta pemakaian ragam Bahasa yang serasi, contonya saya, aku
kamu, dll. Sedangkan Bahasa yang tidak baku merupakan ragam Bahasa yang cara
pengucapannya tidak memenuhi kaidah-kaidah standar tertentu, contonya ko (kamu), sa (saya),
tra (tidak) dll. Sebagian besar mahasiswa kelas A D4 Teknologi Laboratorium Medis masih
menggunakan Bahasa daerahnya masing-masing serta masih menggunakan Bahasa gaul atau
istilah-istilah anak zaman sekarang, yang mengakibatkan mahasiswa tersebut sulit untuk
membedakan Bahasa Indonesia yang baku dan yang tidak baku. Bahasa Indonesia yang
digunakan dalam kehidupan sehari-hari untuk berkomunikasi juga sudah bergeser
penggunaannya banyak pengaruh dari Bahasa pergaulan yang sudah menjadi kebiasaan terutama
dikalangan mahasiswa.
Downloads
Author Biography
Lecturer in Megarezky University
runimeirati@unimerz.ac.id
Prodi S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Megarezky
References
Ismihyani. (2000). Meningktkan Hasil belajar. Jakarta: Rineka Cipta Suharsimi.
Isjoni. (2008). Pembelajaran kooperatif. Yogyakarta: Pusat Belajar.
Kemendikbud. (2013). Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta: Kementrin
dan Kebudayaan.
Kosasih. (2013) Jenis-Jenis Teks dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK.
Bandung: Yrama Widya.
Rohimah. (2014). Pembelajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Pusat Belajar.
Sani Berlin, Imas Kurniasih. (2016). Model Pembelajaran Kooperatif tipe
STAD. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sudjana. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja.
Semi. (2009). Anatomi Sastra. Padang: Angkasa Jaya.
Sukayati. ( 2008). Penelitian Tindakan Kelas, Yogyakarta : Pusat Pengembangan
dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika.
Suprato Djuria. 2022. Pandangan Mahasiswa Terhadap Keefektifan Penggunaan
Bahasa Indonesia Dalam Komunikasi Pada Lingkungan Kampus. Vol 1.
Suprijono Agus. (2009). ModeI PembeIajaran Kooperatif . Jakarta: Depdiknas.
Trianto. (2009). Model kooperatif tipe STAD. Bandung: Alfabeta.
Tim Direktorat Pembinaan SMP. (2017). Panduan Penilaian dan Pendidikan menegah
pertama. Jakarta: Kemendikbud.
Tarigan.(2008).Menulis sebagai suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Wahono, dkk. (2013). Kebahasaan Teks Prosedur. Bandung: PT Remaja.
WedayanthiNK, dkk. 2014. Efektivitas Pemakaian Bahasa Indonesia Dalam Karya Tulis
Sehubungan Dengan Perolehan Skor Sesi Menulis Kemahiran Berbahasa Indonesia
(Ukbi) Pada Guru. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha
Program Studi Pendidikan Bahasa. Volume 3
Copyright (c) 2023 Runimeirati Runi, Andi Dian Sartika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.
License
The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author(s)' Warranties
The author warrants that the article is original, written by the stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
User/Public Rights
Under the Creative Commons license, users are allowed to copy, distribute, display, and perform the work. Users will also need to attribute authors on distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.
Rights of Authors
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;
- Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
- The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
- The right to reproduce the article for own purposes,
- The right to self-archive the article,
- The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Co-Authorship
If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. The journal will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. The journal will only communicate with the corresponding author.
Royalties
Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, author(s) aware that the journal entitles the author(s) to no royalties or other fees.
Miscellaneous
The article will be published in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. The editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing, and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers.
