Revitalisasi Nilai Budaya Lokal Melalui Pengembangan Bahan Ajar Cerpen di MA Nurul Iman Garum
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis teks cerpen yang memuat nilai-nilai kearifan lokal Blitar guna mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas XI MA Nurul Iman Garum. Latar belakang penelitian ini adalah minimnya bahan ajar yang mengintegrasikan nilai budaya lokal, sehingga peserta didik kurang mengenal warisan budaya di lingkungan sekitarnya. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Tahap define dilakukan melalui analisis kebutuhan peserta didik, materi, dan tugas. Pada tahap design dilakukan perancangan bahan ajar sesuai kurikulum. Tahap develop meliputi pembuatan produk awal, validasi oleh ahli materi, media, dan pembelajaran, serta revisi produk. Tahap disseminate dilakukan melalui uji coba produk di kelas XI MA Nurul Iman Garum. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan angket, sedangkan teknik analisis data menggunakan skala Likert dan analisis deskriptif. Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar ini sangat layak digunakan, dengan skor kelayakan sebesar 97,3%. Respon peserta didik dan pendidik menunjukkan bahwa bahan ajar ini menarik, praktis, dan efektif dalam membantu pemahaman teks cerpen sekaligus mengenalkan nilai-nilai kearifan lokal seperti tradisi Grebeg Pancasila, Nyadran, dan Siraman Gong Kyai Pradah. Dengan demikian, bahan ajar ini tidak hanya meningkatkan kompetensi literasi siswa, tetapi juga berperan dalam pelestarian budaya lokal melalui pendidikan. Produk akhir berupa buku ajar cetak disusun sistematis dengan gambar, soal latihan, dan konten yang komunikatif.
Downloads
References
Ariyanti, M. D. (2025). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Budaya Lokal Untuk Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik Pada Materi Gambar Dekoratif Motif Batik Semanggi Suroboyo Di Kelas III SDN Babat Jerawat 1/118 Surabaya. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar,, 13(1), 31-45.
Basuki, A. P. (2024). Penerapan Model Pembelajaran SQ3R Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Memahami Isi Bacaan Cerpen Di Kelas V SDN III Tumpakpelem . Doctoral Dissertation, IAIN Ponorogo.
Fitriani, J. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Android Dan Kompetensi Pembelajaran Abad 21 Materi Teks Deskripsi Kelas IX. Didadikta, 1-14.
Hadi, S., Chairyadi, E., Fatria, N. A. E., Hermawan, A., Narendra, R., Swastika, G. T., ... & Sa'diyah, L. (2023). Bimtek: Otomasi Format Kepenulisan Karya Tulis Ilmiah Untuk Meningkatkan “Learn To Do”(Studi Abdi: Menulis Ilmiah Mahasiswa-Mahasiswa Unu Blitar). Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Nusantara (Jppnu), 5(2), 228-236.
Hayati, Z. (2025). PENGEMBANGAN MODUL AJAR BUDAYA DAERAH JAMBI DALAM PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL DI KELAS IV SEKOLAH DASAR . Doctoral Dissertation, UNIVERSITAS JAMBI.
Hermawan, A., & Hadi, S. (2024). Realitas Pengaruh Penggunaan Teknologi Augmented Reality Dalam Pembelajaran Terhadap Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Simki Pedagogia, 7(1), 328-340
Izzah, M. P. (2024). Penulisan Bahan Ajar Teori &Implementasi.Bening Media Publishing.
Leroy Holman Siahaan, M. P. (2025). R&D DALAM PENDIDIKAN: Implementasi Model ADDIE Dan 4D Pada Pendidikan Bahasa Inggris Dan PG PAUD.PENERBIT KBM INDONESIA.
Mahardika, I. (2023). Peran Guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Sangat Penting Untuk Membantu Memperkuat Identitas Nasional Di Era Abad 21. KRAKATAU (Indonesian Of Multidisciplinary Journals), 1(1), 27-34.
Muttaqien, M. I. (N.D.). JPPD: Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar.
Nasrullah, Y. M. (2025). STRATEGI INOVATIF DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PAI.Cahaya Smart Nusantara.
Nurcahyo, H. (2022). Memahami Budaya Panji.Komunitas Seni Budaya Brangwetan.
SELFI, P. (2023). ROFIL PELAJAR PANCASILA SEBAGAI KARAKTER DASAR PESERTA DIDIK DALAM ERA SOCIETY 5.0 MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA. Doctoral Dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Siregar, T. R. (2024). Analisis Kesiapan Guru MIS Rantau Panjang Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Di Sekolah. Ibtida'i. Jurnal Kependidikan Dasar,, 11(2), 189-204.
Wilantara, M. (2024). Rekonstruksi Komunikasi Pariwisata Bali Mengubah Pandangan Budaya Dari Globalitas Ke Lokalitas. Deepublish.
Copyright (c) 2026 Yuliana Indriani, Agus Hermawan, Saptono Hadi, Maranu Triantoro, Udin Erawanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.
License
The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author(s)' Warranties
The author warrants that the article is original, written by the stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
User/Public Rights
Under the Creative Commons license, users are allowed to copy, distribute, display, and perform the work. Users will also need to attribute authors on distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.
Rights of Authors
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;
- Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
- The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
- The right to reproduce the article for own purposes,
- The right to self-archive the article,
- The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Co-Authorship
If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. The journal will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. The journal will only communicate with the corresponding author.
Royalties
Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, author(s) aware that the journal entitles the author(s) to no royalties or other fees.
Miscellaneous
The article will be published in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. The editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing, and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers.
