Analisis Pemerolehan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Pertama (B1) pada Anak Usia Dini dalam Kajian Psikolinguistik
Abstract
Pemerolehan bahasa pertama (B1) pada anak umumnya berupa bahasa Indonesia atau bahasa daerah yang digunakan dalam lingkungan keluarga. Namun, terdapat fenomena yang berbeda pada seorang anak Indonesia yang memperoleh bahasa Inggris sebagai bahasa pertama sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pemerolehan bahasa Inggris sebagai bahasa pertama pada Baby Z berdasarkan kajian psikolinguistik melalui analisis aspek fonologi, morfologi, dan sintaksis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan objek penelitian seorang anak berusia lima tahun yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pertama dalam komunikasi sehari-hari. Data diperoleh melalui observasi terhadap ujaran Baby Z, wawancara dengan orang tua, serta teknik catat, kemudian dianalisis berdasarkan aspek fonologi, morfologi, dan sintaksis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek fonologi masih ditemukan penyederhanaan bunyi pada kata shark yang diucapkan menjadi syak akibat penghilangan fonem /r/, sedangkan pada aspek morfologi Baby Z telah mampu menggunakan pronomina, kontraksi, dan verba secara tepat. Pada aspek sintaksis, Baby Z mampu menghasilkan kalimat deklaratif, interogatif, dan imperatif, meskipun pada beberapa ujaran masih ditemukan struktur kalimat yang belum lengkap. Hasil wawancara menunjukkan bahwa kemampuan tersebut dipengaruhi oleh penggunaan bahasa Inggris secara konsisten dalam lingkungan keluarga, pemberian kosakata melalui interaksi sehari-hari, pemanfaatan media pembelajaran berbahasa Inggris, serta pendidikan nonformal melalui kursus bahasa Inggris. Penelitian ini menunjukkan bahwa bahasa Inggris dapat diperoleh sebagai bahasa pertama oleh anak Indonesia apabila memperoleh paparan bahasa yang intensif dan berkelanjutan sejak usia dini.
Downloads
References
Abdul Chaer. (2009). Psikolinguistik: Kajian Teoretik. Jakarta: Rineka Cipta.
Afuri, R., Asriani, P., Afriana, R., & Fatmawati. (2022). Pemerolehan Bahasa pada Anak Usia Dini. Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan. https://doi.org/10.25299/s.v2i2.11770
Batubara, H. (2021). Proses pemerolehan bahasa pertama pada anak. Kode: Jurnal Bahasa. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/kjb/article/view/30772
Duncan, T. S., & Paradis, J. (2020). Home language environment and children's second language acquisition: The special status of input from older siblings. Journal of Child Language, 47(5), 982–1005. https://doi.org/10.1017/S0305000919000977
Fatmawati, S. R. (2015). Pemerolehan Bahasa Pertama Anak Menurut Tinjauan Psikolinguistik. Lentera, 17(1). https://journal.uinsi.ac.id/index.php/lentera_journal/article/view/429?utm_source=chatgpt.com
Hutauruk, B. S., dkk. (2023). Psycholinguistic: Child Language Acquisition at The Phonological Level. Journal for Lesson and Learning Studies.
DOI: https://doi.org/10.23887/jlls.v6i2.61241
Indriyani, O., & Setiawan, H. (2022). Analisis pemerolehan bahasa pertama pada anak usia 43 bulan. Bahtera Indonesia. https://doi.org/10.31943/bi.v7i2.282
Karimah, dkk. (2023). Pemerolehan Fonologi Bahasa Pertama pada Anak Usia 2 Tahun 3 Bulan. Medan Makna: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan. https://ojs.badanbahasa.kemendikdasmen.go.id/jurnal/index.php/medanmakna/article/view/5417
Lauro, J., Core, C., & Hoff, E. (2020). Explaining Individual Differences in Trajectories of Simultaneous Bilingual Development: Contributions of Child and Environmental Factors. Child Development, 91(6), 2063–2082. https://doi.org/10.1111/cdev.13409
Lesatari, N. D., Muliawati, H., & Permata, D. A. (2024). Pemerolehan bahasa pertama anak usia 4 tahun dalam aspek fonologi. Jurnal Tuturan. https://doi.org/10.33603/jurnaltuturan.v14i2.11215
Mudopar. (2016). Pemerolehan bahasa pertama pada anak usia dini. Deiksis. https://doi.org/10.33603/deiksis.v5i1.996
Nengsi, S. M., & Darmawati. (2024). Kajian psikolinguistik: Pemerolehan bahasa pertama pada anak usia 2 tahun. Indonesian Journal of Social Science and Education (IJOSSE), 2(2). https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i2.2518
Nessa Dwi Lesatari, Hesti Muliawati, & Dini Ayu Permata. (2024). Pemerolehan Bahasa Pertama Anak Usia 4 Tahun dalam Aspek Fonologi: Psikolinguistik. Jurnal Tuturan, 14(2). https://doi.org/10.33603/jurnaltuturan.v14i2.11215
Paradis, J., Soto-Corominas, A., Chen, X., & Gottardo, A. (2020). How language environment, age, and cognitive capacity support the bilingual development of Syrian refugee children recently arrived in Canada. Applied Psycholinguistics, 41(6), 1255–1281. https://doi.org/10.1017/S014271642000017X
Rosyida, N. F., dkk. (2024). Pemerolehan Bahasa Anak Usia 5 Tahun dengan Metode Penelitian Kualitatif Deskriptif: Analisis Komponen Fonologi, Morfologi, dan Sintaksis. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1). https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/808?utm_source=chatgpt.com
Sun, H., & Yin, B. (2020). Multimedia Input and Bilingual Children's Language Learning. Frontiers in Psychology, 11, 2023. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.02023
Siregar, M. G. M., et al. (2024). Tahap Perkembangan Pemerolehan Bahasa Pertama pada Anak Usia Dini Berdasarkan Perspektif Psikolinguistik. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. https://journal.uniku.ac.id/index.php/FON/article/view/10301
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kualitatif: Untuk Penelitian yang Bersifat Eksploratif, Interpretif, Interaktif, dan Konstruktif (Edisi ke-3). Bandung: Alfabeta. https://opac.fah.uinjkt.ac.id/index.php?id=18407&keywords=&p=show_detail&utm_source=chatgpt.com
Sulastri, E. E. (2021). Pemerolehan bahasa pertama pada anak usia 5 tahun. Palgunadi. https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/pgd/article/view/19646
Yuliasari, Y., Hidayah, N., & Mahliatussikah, H. (2024). Pemerolehan Bahasa Ibu dalam Perspektif Psikolinguistik: Proses, Faktor, dan Implikasi. ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra, 2(2), 327–343. https://doi.org/10.59638/isolek.v2i2.408
Copyright (c) 2026 Harsia Harsia, Nurmala Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.
License
The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author(s)' Warranties
The author warrants that the article is original, written by the stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
User/Public Rights
Under the Creative Commons license, users are allowed to copy, distribute, display, and perform the work. Users will also need to attribute authors on distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.
Rights of Authors
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;
- Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
- The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
- The right to reproduce the article for own purposes,
- The right to self-archive the article,
- The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Co-Authorship
If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. The journal will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. The journal will only communicate with the corresponding author.
Royalties
Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, author(s) aware that the journal entitles the author(s) to no royalties or other fees.
Miscellaneous
The article will be published in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. The editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing, and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers.
