Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada Materi Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Kelas VII C Siswa Ar Raudhloh Karangtanjung

  • Nasiru Rosidin UNEVERSITAS MA'ARIF NAHDLATUL 'ULAMA KEBUMEN
  • Muhammad Akbar Kurniawan Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama Kebumen, Indonesia
Keywords: Project Based Learning, teks laporan hasil observasi, pembelajaran, Bhasa Indonesia, menulis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada materi menulis teks laporan hasil observasi di kelas VII C SMP Ar Raudloh Karangtanjung tahun ajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keterampilan menulis siswa, khususnya dalam menyusun teks laporan hasil observasi secara sistematis dan bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL melalui tahapan perencanaan proyek, observasi langsung, penulisan laporan, dan presentasi, secara signifikan meningkatkan keaktifan dan kemampuan menulis siswa. Terbukti dari peningkatan nilai dan keterampilan siswa dalam menulis teks laporan hasil observasi secara struktur, isi, dan kebahasaan. Dengan demikian, model PjBL efektif diterapkan sebagai alternatif pembelajaran inovatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arsyad, A. (2016). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Azizah, N. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan. Surabaya: Laksana.

Fitriani, Siti. (2021). Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Proyek. Malang: UMM Press.

Hidayatullah, M. F. (2023). "Penguatan Literasi Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Proyek". Jurnal Pendidikan Bahasa, 15(2).

Huda, Miftahul. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ika, Miftah. (2024). Hasil wawancara dengan guru Bahasa Indonesia kelas VIIC SMP Ar Raudloh, Desember.

Kemendikbudristek. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Khusna, S. J., & Mulyaningtyas, R. (2023). "Pengembangan bahan ajar menulis teks laporan hasil observasi berbasis model Project Based Learning". KOLASE: Jurnal Kolaborasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(2), 1–9.

Kurniasih, I., & Sani, B. (2017). Pembelajaran Literasi di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Lestari, Anik. (2022). “Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Proyek”. Jurnal Inovasi Pendidikan, 11(1).

Munir. (2013). Multimedia: Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Maizarra, D., Rustam, R., & Yusra, H. (2023). "Penerapan model Project Based Learning dalam pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Jambi". Jurnal Ilmiah Dikdaya, 14(2), 697–706.

Pranata, R., dkk. (2022). Panduan Menulis Teks Bahasa Indonesia SMP/MTs. Bandung: Bumi Aksara.

Pranoto, Wahyu. (2021). “Evaluasi Hasil Belajar dalam Model PjBL”. Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(1).

Saputra, Eko. (2022). Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Sudaryanto, T. (2019). Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sugandi, Yadi. (2023). Pembelajaran Abad 21 di SMP: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Deepublish.

Suparno, P. (1997). Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.

Widyatmoko, H. (2022). Model Pembelajaran Berbasis Proyek. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Published
2025-07-28
How to Cite
Nasiru Rosidin, & Kurniawan, M. A. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada Materi Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Kelas VII C Siswa Ar Raudhloh Karangtanjung . DEIKTIS: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 5(3), 1943-1953. Retrieved from https://www.dmi-journals.org/deiktis/article/view/1705
Section
Articles